【題目】丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于昆蟲不同的發(fā)育階段,它們分別處于和階段。與蝴蝶相比,蝗蟲沒有的發(fā)育階段是。
【答案】幼蟲;成蟲;蛹
【解析】蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,其中“毛毛蟲”屬于蝴蝶發(fā)育的幼蟲階段,“蝴蝶”屬于發(fā)育的成蟲階段,蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→成蟲三個階段,比完全變態(tài)發(fā)育少蛹這個階段。
完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如家蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置密封且充滿水,管中留有一個氣泡,將此裝置放于陽光下,觀察氣泡的移動,根據(jù)標(biāo)尺計算出氣泡移動位置,進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量主要表示( )
A. 光合作用消耗的水量,氣泡向左移動
B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動
C. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向左移動
D. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向右移動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯誤的是
A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時,C先由一個分成兩個
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別代表的植物是蘋果、銀杏和卷柏,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)圖中屬于裸子植物的是_____,屬于蕨類植物的是_____。
(2)圖中銀杏樹的結(jié)構(gòu)層次是_____。
(3)被子植物和裸子植物最主要的區(qū)別是_____。
(4)卷柏依靠_____繁殖后代,與卷柏相比,葫蘆蘚不具有真正的根,只有細(xì)絲狀的_____,主要起_____的作用。
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【題目】在設(shè)計對照實(shí)驗時,正確的做法是
A. 除實(shí)驗變量外,其他變量均不同 B. 所有變量都相同
C. 除實(shí)驗變量外,其他變量均相同 D. 所有變量都不同
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