2.當(dāng)遇到挫折而情緒不好時(shí),不宜采取的調(diào)節(jié)方法是( 。
A.自我封閉B.外出跑步C.找朋友訴說(shuō)D.自我安慰

分析 調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰

解答 解:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題,如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒.方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂(lè)觀的態(tài)度,綜上所述可以知選項(xiàng)A符合題意.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握調(diào)節(jié)情緒的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于出芽生殖的是( 。
A.用出芽的馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖B.酵母菌和水螅長(zhǎng)出芽體
C.柳樹發(fā)芽D.傳粉后用種子繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下列所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是【D】藻類類植物,這類植物中的衣藻是單細(xì)胞植物.
(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉 等器官,但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中.
(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但B類植物的種子有果皮 包被著,C類植物的種子是裸露 的,沒(méi)有果皮  包被.
(4)具有根、莖、葉的植物有ABC.
(5)除圖中植物外,請(qǐng)對(duì)下列兩類植物再各舉一例:【A】滿江紅等,【C】銀杏等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的(  )
A.陽(yáng)光→草→兔→狐B.草→狐C.鷹→蛇→鼠→草D.草→鼠→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是幾種生物分類圖,其中①~④各代表一種生物.下列哪組不能用該圖分類( 。
A.①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿B.①珊瑚蟲、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
C.①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿D.①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.據(jù)所道,截至2016年1月26日,有24個(gè)國(guó)家和地區(qū)有寨卡病毒感染疫情報(bào)道,其中22個(gè)在美洲.歐洲多國(guó)也有報(bào)道,此疫情有蔓延全球之勢(shì).寨卡病毒通過(guò)蚊子進(jìn)行傳播.
據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題.
(1)寨卡病毒的蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)組成.
(2)傳播寨卡病毒的蚊子的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)寨卡病毒可通過(guò)蚊子傳播,消滅蚊子,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看屬于切斷傳播途徑.
(4)利用疫苗預(yù)防傳染病的原理是用已殺死的或減毒的病原體制成的生物制品,將它接種于人體后,可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)傳染病的免疫力.根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的.這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種,簡(jiǎn)稱為計(jì)劃免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有有機(jī)物的總量的比例.假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該食物鏈可表示為甲←乙←丙←丁B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲
C.該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲D.四種生物中含能量最多的是丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果,可推斷出小剛可能患有(  )
A.闌尾炎B.白血病C.貧血病D.缺鈣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有關(guān)一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A.每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)比原來(lái)細(xì)胞的少
B.兩個(gè)新細(xì)胞含有一樣多的細(xì)胞質(zhì)
C.每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)和原來(lái)細(xì)胞的一樣多
D.兩個(gè)新細(xì)胞大小與親代細(xì)胞完全一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案