蝌蚪發(fā)育到成蛙要經(jīng)過完全變態(tài)。

錯(cuò)

解析試題分析：兩棲動(dòng)物的精子與卵細(xì)胞是在體外結(jié)合成受精卵的，所以受精方式是體外受精，變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化，幼體與成體差別很大，青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中，因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是有些昆蟲，如家蠶，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。
考點(diǎn)：本題考查的是青蛙的發(fā)育過程和生殖特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵是青蛙屬于兩棲動(dòng)物，生殖和發(fā)育離不開水，必須在水中完成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象與活動(dòng)，與真菌無關(guān)的是

A．制作醬油 B．發(fā)面蒸饅頭
C．臟衣服受潮發(fā)霉 D．幼兒患手足口病

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛，是由于鹽分多會(huì)抑制細(xì)菌的繁殖和生長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

所有鳥類的生殖和發(fā)育都要經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段。（     ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

所有兩棲動(dòng)物都是變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育可以離開水進(jìn)行。   (    )

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

青蛙抱對(duì)是進(jìn)行體內(nèi)受精                                       （     ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

家蠶和蝗蟲都是昆蟲，它們的發(fā)育過程都是完全變態(tài)。（  ）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是___   _____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

（6分）在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中，某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出了結(jié)論。

 
甲 組
乙 組
假設(shè)
溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件
光照潮濕
陰暗干燥
實(shí)驗(yàn)材料
一塊饅頭
一塊面包
處理方法
將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
饅頭發(fā)霉
面包不發(fā)霉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
霉菌生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方
（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“溫度能影響霉菌的生活” 的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有     個(gè)。
（2）請(qǐng)根據(jù)“溫度能影響霉菌的生活“的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：
①環(huán)境條件：甲為低溫          ；乙為         潮濕。
②實(shí)驗(yàn)材料：甲乙兩組均為一塊             。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組材料             ，乙組材料             。

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