被譽(yù)為“微生物之父”的是：  
A．巴斯德B．列文·虎克C．愛因斯坦D．孟德爾
A

試題分析：巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，故A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)課上，老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好。你的依據(jù)是
A．有無遺傳物質(zhì)B．有無葉綠體
C．有無成形的細(xì)胞核D．有無細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大腸桿菌的生殖方式是
A．分裂生殖B．孢子生殖C．芽孢生殖D．種子生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（每空0.5分，共4分）

(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[     ]_______、[     ]________、[     ]______。
(2)細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有真正的________       。
(3)從生殖方式看，細(xì)菌的生殖方式是_______ 生殖。而酵母菌的生殖方式是_____    生殖和______      生殖。
(4)絕大多數(shù)的細(xì)菌和酵母菌，不含葉綠素只能進(jìn)行______  生活。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

菌落是指 （ 　）
A．一個(gè)肉眼可見的大型的食用真菌
B．一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體
C．肉眼可見的許多霉菌的集合體
D．在顯微鏡下看到的細(xì)菌群體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

⑴寫出結(jié)構(gòu)名稱：D     （最外層） A      
⑵由于細(xì)菌體內(nèi)沒有      ，所以大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
⑶B所代表的細(xì)胞膜具有控制          的功能。
⑷這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？答：     。這是根據(jù)圖中F        (寫出名稱)所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

細(xì)菌分裂n次，會(huì)形成2n個(gè)細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請(qǐng)分析回答：
⑴ 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？
                                                               
⑵圖4中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是(   )

⑶ 小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是（ ）
A．放入冰箱中B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上D．用保鮮膜包好并放在餐桌上
⑷ 請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：           、          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案