精英家教網(wǎng)某生物興趣小組為了探究呼吸時二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,設(shè)計了如下實驗:
(1)該興趣小組提出的問題是:
 

(2)乙裝置的作用是
 
,設(shè)計實驗時,應(yīng)注意的問題是
 

A.所有變量都相同    B.所有變量都不相同
C.實驗變量相同      D.除實驗變量外,其他條件都相同
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,通過實驗發(fā)現(xiàn)
 
裝置中澄清的石灰水先變渾濁,說明與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較
 
(多或少)的二氧化碳.
分析:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.通過實驗說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
解答:解:(1)根據(jù)生活現(xiàn)象和探究課題可知.提出的問題是:呼出的氣體中含有較多的二氧化碳嗎?
(2)對照實驗又叫單一變量實驗,只有一個量不同.其它量皆相同的實驗.只有一個變量,這就是實驗中所有探究的問題,是可以改變的量,即不同.對照實驗的對照組一般是條件正常的,變量沒有變化的一組,實驗組變量有變化的一組,因此乙裝置的作用是起對照作用,設(shè)計實驗時,應(yīng)注意的問題是除實驗變量外,其他條件都相同.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性.所以向澄清的石灰水內(nèi)吹氣,石灰水會變得渾濁,這說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
因此,通過實驗發(fā)現(xiàn)甲裝置中澄清的石灰水先變渾濁,說明與吸入的氣體相比,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
故答案為:(1)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳嗎?
(2)對照;D;
(3)甲;多.
點評:設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實驗對象的影響.增加可信度和說服力,探究實驗一定要設(shè)置對照組.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?十堰)某中學(xué)生物興趣小組,為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件,制訂了如下表所示的探覺計劃:分析上表可知,該興趣小組準(zhǔn)備探究的問題是,種子的萌發(fā)是否需要(  )
  • <meter id="dnfxz"></meter>
    <u id="dnfxz"></u>
      實驗裝置編號 放入種子的數(shù)量 提供的環(huán)境條件
      光照 水分 溫度 空氣
      1 10粒 有光 適量 20℃ 充足
      2 10粒 無光 適量 20℃ 充足

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源:2010年中考專項訓(xùn)練:科學(xué)探究的基本方法(解析版) 題型:選擇題

      某中學(xué)生物興趣小組,為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件,制訂了如下表所示的探覺計劃:分析上表可知,該興趣小組準(zhǔn)備探究的問題是,種子的萌發(fā)是否需要( )
      實驗裝置編號放入種子的數(shù)量提供的環(huán)境條件
      光照水分溫度空氣
      110粒有光適量20℃充足
      210粒無光適量20℃充足

      A.光照
      B.適量的水分
      C.適宜的溫度
      D.充足的空氣

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊答案