【題目】淡水水體中經(jīng)常出現(xiàn)由于某種生物種群數(shù)量過(guò)大導(dǎo)致的水體污染。比如藍(lán)藻、水綿、黑藻都是適應(yīng)性很強(qiáng)的生物,由于在水中繁殖速度快,可在短時(shí)間布滿(mǎn)整個(gè)水體,破壞水體的生態(tài)平衡,導(dǎo)致水體污染并加速其他浮游動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)死亡。

1)圖 2 水綿與圖 1 藍(lán)藻最顯著的區(qū)別是_____。

2)黑藻常被作為裝飾水族箱的良好材料,花和果實(shí)極小,可見(jiàn)黑藻屬于_____植物門(mén)。 黑藻的花和果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____;與人體相比,黑藻不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。但跟人一樣能進(jìn)行_____生殖。

3)不同于黑藻,滿(mǎn)江紅可以?xún)艋w,同時(shí)還是魚(yú)類(lèi)的天然飼料,營(yíng)養(yǎng)豐富。其葉片雖小, 但是能夠看到清晰的葉脈,葉子背面還有孢子囊,說(shuō)明滿(mǎn)江紅是_____植物,通過(guò)_____生殖產(chǎn)生后代,葉中具有_____,起到運(yùn)輸作用。

【答案】有真正的細(xì)胞核 被子 器官 系統(tǒng) 有性 蕨類(lèi) 孢子 輸導(dǎo)組織

【解析】

1)藻類(lèi)植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;種子植物能夠產(chǎn)生種子,依靠種子繁殖后代,屬于有性生殖。

2)圖3中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥葉綠體。

1)圖 1 藍(lán)藻屬于原核生物,圖2是水綿,屬于真核生物,二者最大的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。

2)黑藻具有極小的花和果實(shí),因此屬于被子植物,故可以產(chǎn)生種子來(lái)進(jìn)行繁殖,屬于有性生殖。黑藻的花和果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于生殖器官;綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為:細(xì)胞組織器官植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體,黑藻是植物,與人體相比,黑藻不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。但跟人一樣,生殖方式都能進(jìn)行兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖。

3)滿(mǎn)江紅屬于蕨類(lèi)植物,可以?xún)艋w,同時(shí)還是魚(yú)類(lèi)的天然飼料,營(yíng)養(yǎng)豐富。其葉片雖小,但是能夠看到清晰的葉脈,說(shuō)明葉中具有輸導(dǎo)組織,起到運(yùn)輸作用,可通過(guò)孢子生殖產(chǎn)生后代,屬于孢子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,對(duì)家人的眼瞼酒窩等特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下,請(qǐng)據(jù)此分析回答有關(guān)問(wèn)題:

父親

母親

兒子

眼瞼

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

慣用左右手

慣用右手

慣用左手

慣用右手

膚色

正常膚色

正常膚色

白化病

1)人的眼瞼酒窩慣用左右手膚色在生物學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為_____父親是雙眼皮,兒子是單眼皮,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_____

2)小明體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)常染色體+XY性染色體,其中的X染色體來(lái)自于_____

3)白化病是由隱性基因(r)控制的一種遺傳病,它導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷如果小明的母親已經(jīng)懷孕,你認(rèn)為她生一個(gè)正常(沒(méi)有白化。┡畠旱臋C(jī)會(huì)是_____,其基因組成是_____;由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國(guó)婚姻法明確規(guī)定_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”的能力,這有利于( )

H.找到配偶

A. 找到食物 B. 找到配偶

C. 逃避敵害 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“飛娥撲火”是種( )

A. 攻擊行為

B. 防御行為

C. 后天性行為

D. 先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察的相關(guān)問(wèn)題

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______________________。(用數(shù)字表示)

(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴______________。

(3)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(4)用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片該物移動(dòng),則該物為______?赡苁菆D______所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。(填序號(hào))

(5)若選用顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大________倍。

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【題目】下圖甲表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的捕食關(guān)系,圖乙表示的是湖泊生態(tài)系統(tǒng)的成分和結(jié)構(gòu),圖丙表示生物圈中碳循環(huán)的概念圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖甲中包含鼠的最長(zhǎng)的一條食物鏈_____

2)從生態(tài)系統(tǒng)成分上來(lái)看,圖乙和圖甲共有的成分是Ⅱ_____和Ⅲ_____

3)在甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,人類(lèi)若捕殺一些狐,鷹和蛇還能夠控制鼠和兔的數(shù)量,使其不至于泛濫,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____的能力。若人類(lèi)使用農(nóng)藥 DDT 污染了圖乙所示的生態(tài)系統(tǒng),那么積累有毒物質(zhì) DDT 最少的是下列哪種生物?_____

A Ⅱ浮游植物 B 1 浮游動(dòng)物 C.Ⅲ2 小魚(yú) D.Ⅲ3 大魚(yú)

4)圖丙中字母代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,序號(hào)代表生理過(guò)程,其中 B _____,_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物的描述中,錯(cuò)誤的是

A.都是單細(xì)胞生物 B.個(gè)體微小

C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D.繁殖速度極快

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),據(jù)圖回答問(wèn)題。

當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成_____動(dòng)作。判斷依據(jù)是膈的頂部_____,胸廓的上下徑擴(kuò)大。此時(shí)膈肌處于_____狀態(tài),肺的容積_____,肺內(nèi)氣壓_____外界大氣壓,結(jié)果 外界氣體入肺。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中,甲是現(xiàn)代智能溫室;乙是測(cè)定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度在一天中的變化;丙是在白天條件下不變的情況下,夜間溫度控制在20 ℃和30 ℃時(shí),分別測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過(guò)程。

(1)同一種水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的。圖乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過(guò)程是____________,通過(guò)該過(guò)程,水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)________;造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過(guò)程是____________,水果內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)________。根據(jù)圖乙所示的曲線,增加圖甲中水果的含糖量可以采取的措施是____________________________

(2)圖丙中,對(duì)比兩條曲線,相同時(shí)間內(nèi),溫度為________℃時(shí),溫室內(nèi)二氧化碳濃度高。實(shí)驗(yàn)表明,在一范圍內(nèi),溫度越高,水果的__________越強(qiáng)?梢(jiàn),在白天條件不變的情況下,增加圖甲中水果的含糖量可以采取的措施是________________________。

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