【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這是因?yàn)椋?）
A.生物與生物之間相互制約
B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C.生產(chǎn)者的數(shù)量總是最多的
D.人工控制的結(jié)果

【答案】B
【解析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力(生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取甲乙兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。在兩塊載玻片

A. 甲、乙圖中草履蟲向左移動(dòng)

B. 甲、乙圖中草履蟲向右移動(dòng)

C. 甲圖中草履蟲向左移動(dòng)，乙圖中草履蟲向右移動(dòng)

D. 甲圖中草履蟲向右移動(dòng)，乙圖中草履蟲向左移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟瓣膜的作用是保證血液的流動(dòng)方向是（ ）
A.心房→心室→靜脈
B.心室→心房→靜脈
C.心房→心室→動(dòng)脈
D.心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中，不正確的( )。

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓

B. 若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧，則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧，則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于輸卵管的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞
B.輸卵管是受精作用的場(chǎng)所
C.輸卵管是一對(duì)形似喇叭的長(zhǎng)管
D.輸卵管是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物生殖中屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖的是（ ）
A.播撒玉米種子種地
B.野生水果落地后萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗
C.用土豆芽發(fā)育成新植株
D.埋下小麥種子后種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征。下列關(guān)于它們的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③B.有成形細(xì)胞核的是①②④

C.具有莢膜和鞭毛的是②D.①②③④都可營(yíng)異養(yǎng)生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明“物種一旦滅絕，便不可再生”。而生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。下列屬于保護(hù)生物多樣性的最根本措施的是（ ）
A.保護(hù)細(xì)胞的多樣性
B.保護(hù)生物種類的多樣性
C.保護(hù)基因的多樣性
D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（注：表中“-”表示很少或無(wú)，“+”表示較多，“++”表示很多）

原尿是樣本__________ ;正常的尿液是樣本 __________ ;腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本__________ ，因?yàn)槠渲泻?/span>__________ 和__________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案