19．親代個體的許多性狀會在后代身上體現(xiàn)，是因親代傳給了后代（　�。�
A．性狀B．控制性狀的基因
C．表現(xiàn)性狀的蛋白質D．進行生命活動的體細胞

分析 生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答 解：性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此親代個體的許多性狀會在后代身上體現(xiàn)，是因親代傳給了后代控制性狀的基因．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握遺傳的實質和途徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．近年來我國際上經(jīng)常出現(xiàn)糧食危機，甚至在一些國家出現(xiàn)糧荒．糧食作為人體的營養(yǎng)物質，發(fā)揮著重要作用．下面請同學們根據(jù)大米在人體內的主要變化，完成下列各題：
（1）大米的主要成分是淀粉，在人體的口腔內經(jīng)初步消化后，最終在小腸內以葡萄糖的形式被吸收進入血液．
（2）葡萄糖隨著血液循環(huán)到達心臟的右心房，經(jīng)過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后進入主動脈．
（3）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達組織細胞處，在那里它被分解成二氧化碳和水．同時釋放出能量．這樣，大米的重要使命就完成了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于海洋中藻類植物的作用錯誤的是（　　）
A．提供食物B．提取工業(yè)原料C．不能提供氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲～丙為人體呼吸系統(tǒng)部分結構示意圖，圖丁～已是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中形成氣管支架且能夠保持氣流暢通的結構是[1]軟骨．
（2）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統(tǒng)是由[4]呼吸道和[5]兩部分組成，其中[5]肺是呼吸系統(tǒng)最主要的器官．
（3）從丙圖可以看出，肺由大量肺泡構成，請從下列選項中選出肺泡適應進行氣體交換的結構特點ABCD．
A、肺泡的數(shù)量多
B、肺泡外面包繞這豐富的毛細血管
C、肺泡壁很薄，只有一層上皮細胞構成
D、肺泡外的毛細血管壁很薄，只有一層扁平的上皮細胞構成
（4）丁圖和戊圖，表示呼氣狀態(tài)的是戊．下列各項表述符合該狀態(tài)的是AD．
A、膈肌舒張，膈的頂部回升，胸廓的上下徑減小
B、膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓的上下徑增大
C、肋間肌收縮，胸骨和肋骨向上外移動，胸廓的前后徑和左右徑增大，胸廓容積變大，肺內氣體壓力小于外界氣體壓力
D、肋間肌舒張，胸骨和肋骨下降，胸廓的前后徑和左右徑減小，胸廓容積變小，肺內氣體壓力大于外界氣體壓力
（5）已圖表示肺泡與血液之間的氣體交換過程，氣體交換后，血液的成分和顏色均發(fā)生了變化，由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體內能夠運輸氧和二氧化碳的系統(tǒng)是（　�。�
A．循環(huán)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖中甲為模擬呼吸運動的裝置圖，乙為肺的內部結構示意圖，情分析回答：

（1）甲圖中，②模擬的結構是肺，乙圖中，⑤為肺泡，是肺進行氣體交換的主要部位．
（2）當④于收縮狀態(tài)時，完成吸氣，圖中⑤都鼓了起來，空氣中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入圖中⑤，氣體進出肺泡是通過擴散作用來實現(xiàn)的．
（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成的，由當血液由A流向B后，血液變成了動脈血．
（4）進入血液中的氧氣，與紅細胞中的血紅蛋白相結合，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）在圖中氣體進出肺的通道是13245（填數(shù)字）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結構是[1]鼻腔．人體進行呼吸的最主要器官是肺．
（2）痰是由[4]氣管和[5]支氣管內表面的粘膜分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成，所有，不能隨地吐痰．
（3）人體進行氣體交換的主要部位是肺泡，它的壁由一層上皮細胞構成，外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，所有這些結構特點都有利于進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在適宜萌發(fā)的環(huán)境中，一粒種子能夠長成一株完整的植物體，主要是由于（　�。�
A．種皮起到保護作用B．子葉中貯存著營養(yǎng)物質
C．有成熟而完整的胚D．胚根發(fā)達能吸收外界營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種，最基本的分類單位是（　�。�
A．界B．目C．科D．種

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