氣體進(jìn)入氣管和食物進(jìn)入胃都要通過(guò)的器官是（　　）
A、食道B、喉C、咽D、小腸
考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成
專(zhuān)題：
分析：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．
解答：解：消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)；呼吸道的組成是鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．可見(jiàn)咽是氣體進(jìn)入氣管和食物進(jìn)入胃的共同通道．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確呼吸道和消化道的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙的生殖發(fā)育方式是（　�。�
A、體內(nèi)受精，正常發(fā)育
B、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
C、體外受精、正常發(fā)育
D、體外受精、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

一組在南美旅行的動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)過(guò)一種被稱(chēng)為“樹(shù)懶”的動(dòng)物，他們除了發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物行動(dòng)非常緩慢外，還發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)物具有皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā)、胎生、恒溫、靠肺呼吸等特點(diǎn)．動(dòng)物學(xué)家根據(jù)這些特點(diǎn)把樹(shù)懶歸類(lèi)為（　�。�
A、兩棲動(dòng)物B、爬行動(dòng)物
C、鳥(niǎo)類(lèi)D、哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下是生物課堂上甲乙兩位同學(xué)的對(duì)話(huà)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)幫助他們完成此次討論．請(qǐng)回答：
甲同學(xué)說(shuō)：“蛆是
 
的幼蟲(chóng)．”
乙同學(xué)說(shuō)：“孑孓是
 
的幼蟲(chóng)．”
甲乙同學(xué)都說(shuō)：“這兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程同屬于
 
．”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們經(jīng)�？吹胶茸砭频娜俗呗窊u搖晃晃，其主要原因是（　�。�
A、酒精影響胃的消化功能
B、酒精增加肝臟負(fù)擔(dān)
C、酒精使心血管受損
D、酒精麻醉了小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察幾種鳥(niǎo)的足，回答下面的問(wèn)題．

（1）圖
 
是丹頂鶴的足，適于在沼澤地或淺灘中行走；
（2）圖
 
是鷹的足，適于
 
；
（3）圖
 
是啄木鳥(niǎo)的足，適于
 
；
（4）圖
 
是鴕鳥(niǎo)的足，適于
 
；
（5）圖
 
是野鴨的足，適于
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

成熟的紅細(xì)胞是人體中唯一沒(méi)有細(xì)胞核的血細(xì)胞．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子植物幼苗的葉片是由（　�。┌l(fā)育而來(lái)的．
A、胚芽B、胚軸C、胚根D、子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物能開(kāi)花和結(jié)果，主要體現(xiàn)了生物的哪一特征（　�。�
A、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B、生物能夠繁殖
C、生物能排出體內(nèi)廢物
D、生物能適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案