6．下列物質(zhì)，屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．水B．脂肪C．無機(jī)鹽D．氧

分析 本題是一道基礎(chǔ)題，細(xì)胞中的物質(zhì)分為兩類，一類是無機(jī)物，一類是有機(jī)物．

解答 解：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機(jī)鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物．
故選：B．

點評 通過回答本題要明確有機(jī)物中一定含有碳，但含碳的物質(zhì)不一定屬于有機(jī)物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列顯微鏡在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
A．10×、40×B．16×、40×C．10×、45×D．10×、10×

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．近年來．“加拿大一枝黃花”在國內(nèi)迅速蔓延，對生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．危害本地生物多樣性
C．引入新的生物物種，可大力推廣D．抑制當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．蒸騰作用可以拉動水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如表
裝置甲乙丙丁
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕（含有一定水分）干燥潮濕（含有一定水分）干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
請你根據(jù)如表中的情況分析作答：
（1）該實驗小組同學(xué)實驗的目的是想同時探究光照和水分兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響．
（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對照，實驗變量是水分，比較這兩組實驗的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是豌豆種子萌發(fā)需要一定的水分．
（3）根據(jù)甲組和丙組的實驗結(jié)果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響．
（4）如表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是變量不唯一．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小明在校園里采集到一個植物標(biāo)本，它長得很矮小，有莖、葉，但沒有真正的根．據(jù)此可以推測該植物屬于（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．“沒有買賣，就沒有殺害．”由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕．其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標(biāo)的汞會危機(jī)食客的健康．
（1）鯊魚的“魚翅”，實際上是運動器官鰭，鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳．
（2）由于有毒物質(zhì)會通過食物鏈積累，鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著“魚翅”被食用進(jìn)入人體，會對身體造成傷害．
（3）鯊魚屬于魚．下列動物中，與它親緣關(guān)系最近的是A．
A．海馬　 　B．海豚　　 C．海龜　　 D．海葵
（4）鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱．每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這是對生物種類（基因）多樣性的破壞，對維持海洋的生態(tài)平衡十分不利． 
（5）為了保護(hù)鯊魚，我們可以做些什么？不購買、不食用魚翅、進(jìn)行保護(hù)鯊魚的宣傳等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)旅游時在樹林中迷失了方向，他看到樹干一面生長著苔蘚植物，另一面沒有生長苔蘚植物，據(jù)此他判斷出了方向．生長苔蘚植物的一面是（　�。�
A．東B．南C．西D．北

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．17世紀(jì)，英國物理學(xué)家羅伯特•虎克研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡并用它來觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊答案