A. | 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺 | |
B. | 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺 | |
C. | 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺 | |
D. | 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺 |
分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程.呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換.
解答 解:參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌.平靜呼吸吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出.可見C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 理解呼吸肌的收縮和舒張,導(dǎo)致肺擴(kuò)張或回縮,造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在氣壓差,從而使氣體進(jìn)入或排出肺.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接技術(shù) | B. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 克隆技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子在萌發(fā)過程中能夠釋放熱量 | |
B. | 土壤能為種子萌發(fā)提供其需要的有機(jī)物 | |
C. | 播種前浸種是為了打破種子的休眠,促進(jìn)其萌發(fā) | |
D. | 不同種子萌發(fā)需要的最適溫度相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程a、b、c、d是通過人體的氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血 | |
C. | 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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