【題目】圖甲是神經(jīng)元模式圖,圖乙是腦的縱剖面圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它由圖甲中______(填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)和②突起構(gòu)成。
(2)在③大腦中,由①組成的灰質(zhì)位于表層,又叫______,其上有語(yǔ)言中樞視覺(jué)中樞等多種調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞。
(3)圖乙中,具有維持身體平衡調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng)功能的結(jié)構(gòu)是______(填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)圖乙中,調(diào)節(jié)心跳、呼吸等重要生命活動(dòng)的中樞位于______(填圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是______。
【答案】細(xì)胞體 大腦皮層 ⑤小腦 ④腦干 反射
【解析】
圖甲中①是細(xì)胞體,②是突起;圖乙中③是大腦,④是腦干,⑤是小腦。
(1)如圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。其基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞體和②突起兩部分。
(2)大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞(管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng))、軀體感覺(jué)中樞(與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺(jué)有關(guān))、語(yǔ)言中樞(與說(shuō)話、書(shū)寫(xiě)、閱讀和理解語(yǔ)言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺(jué)中樞(與產(chǎn)生視覺(jué)有關(guān))、聽(tīng)覺(jué)中樞(與產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)有關(guān))。
(3)⑤小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng)。
(4)④腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等)。
(5)人體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧,反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體 B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在血細(xì)胞中,具有細(xì)胞核的是( )
A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 紅細(xì)胞和血小板
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是( )
A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是( )
A. 收縮、上升、吸氣 B. 舒張、上升、呼氣
C. 收縮、下降、吸氣 D. 舒張、下降、呼氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間,為了促進(jìn)傷口的愈合,你建議他應(yīng)該多吃些( )
A. 蔬菜 B. 水果 C. 粗糧 D. 肉、奶、蛋、魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 此生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
B. 若此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是草
C. 此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為鼠→蛇→鷹
D. 此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛為了探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的差別,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn):
提出問(wèn)題:人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
假設(shè)假設(shè):吸入氣體中含二氧化碳比呼出氣體中二氧化碳多.
(1)提出假設(shè):人體吸入氣體中二氧化碳含量大于呼出氣體中二氧化碳含量.
實(shí)驗(yàn)原理:二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
將呼出的氣體與吸入的氣體都通過(guò)澄清石灰水.兩個(gè)錐形瓶中都裝有飽和澄清石灰水溶液,關(guān)閉閥門(mén)a,打開(kāi)閥門(mén)b,緩慢吸氣;關(guān)閉閥門(mén)b,打開(kāi)閥門(mén)a,緩慢呼氣.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:錐形瓶________(填A(yù)或B)中澄清石灰水變渾濁.
(4)得出結(jié)論:________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類單位由小到大的正確排序是( )
A. 綱、門(mén)、界、目、科、屬、種
B. 種、門(mén)、科、屬、界、綱、目
C. 界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
D. 種、屬、科、目、綱、門(mén)、界
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