下圖中A、B表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)的膈頂所處的兩種情況。請據(jù)圖來確定A和B各處于呼吸的什么時(shí)候?
A、A為呼氣,B為吸氣 B、A為吸氣,B為呼氣
C、A、B都在呼氣 D、A、B都在吸氣
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科目:初中生物 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)生物(解析版) 題型:綜合題
2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”,張家界市環(huán)境宣傳活動(dòng)主題為“守護(hù)青山碧水,踐行綠色生活”。(每空1分,記4分)。
(1)下列與“守護(hù)青山碧水,踐行綠色生活”相符合的是( )
①建立自然保護(hù)區(qū) ②騎自行車或者步行上學(xué) ③向河流湖泊大量排入生活污水
④大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 ⑤節(jié)約紙張,隨手關(guān)燈 ⑥電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)
A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ③④⑤⑥
(2)張家界國家森林公園被譽(yù)為“天然氧吧”,1公頃樹林,每天能吸收150-500千克的二氧化碳,并釋放60-400千克的氧氣,這是依靠植物的 作用實(shí)現(xiàn)的,
綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的 平衡。
(3)張家界國家森林公園成為越來越多戶外活動(dòng)愛好者的熱選路線,為了保護(hù)環(huán)境,
請你為他們的活動(dòng)提出合理化建議(一條即可) 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)七年級下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小花感冒時(shí),感到呼吸困難,聞不到氣味,沒有食欲,這是因?yàn)椋?)
A、由于病毒過多,鼻腔堵塞
B、由于病菌侵犯,味覺失靈
C、由于病菌阻擋,空氣通過鼻腔量少
D、鼻黏膜充血腫脹,嗅細(xì)胞接觸不到氣味的刺激
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
a、b、c三圖分別代表人體的三種類型的血管,箭頭代表血管內(nèi)血液流動(dòng)的方向,關(guān)于這三種血管的描述,錯(cuò)誤的是( )
A、a管壁厚;b管壁較薄,彈性較小
B、a是動(dòng)脈血管;b是靜脈血管;c是毛細(xì)血管
C、血液經(jīng)流c后,必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變
D、若a、b都是參與肺循環(huán)的血管,則a中流的是動(dòng)脈血,b中流的是靜脈血
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化,如果橫坐標(biāo)上AB段為組織處毛細(xì)血管,CD段為肺部的毛細(xì)血管,圖中曲線表示的物質(zhì)是( )。
A. 二氧化碳 B.氧氣
C.葡萄糖 D.尿素
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體吸收的氧的最終去向是( )
A、用來構(gòu)成組織細(xì)胞 B、用來與血紅蛋白結(jié)合
C、用來交換二氧化碳 D、用來氧化分解有機(jī)物
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)八年級下月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于______________。
(2)甲圖中C和D的名稱是______。在C→D的過程中有 現(xiàn)象,原因是___________________ 。
(3)乙圖所示昆蟲的發(fā)育過程屬于______________。d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_________。
(4)青蛙的發(fā)育和昆蟲一樣也屬于 發(fā)育,發(fā)育過程中呼吸器官的變化為: 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東章丘龍山街道辦黨家中學(xué)八年級下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( )
A.根冠 B. 分生區(qū) C.伸長區(qū) D. 成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市莒縣七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小輝最近總是牙齦出血,小輝應(yīng)該在飲食中增加哪類食物( )
A、米飯 B、新鮮的蔬菜和水果
C、脂肪含量高的食物,如肥肉 D、豆制品
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