3．下列行為不屬于先天性行為的是（　�。�
A．蜜蜂筑巢B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．鳥類孵卵D．貓捉老鼠

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABC、蜜蜂筑巢、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類孵卵，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
D、貓捉老鼠是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為．
   因此屬于學(xué)習(xí)行為的是貓捉老鼠．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“鋤禾日當(dāng)午”，農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供（　　）
A．水B．氧氣C．生活空間D．營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有（　　）
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將下列動物的行為和行為的類型，用直線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某校生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗，來探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．其步驟如下：

①在4個大小形狀相同的魚缸中加入等量的清水，另外分別向C、D魚缸中加入等量的同種河泥； ②向B、C、D魚缸中放入等量的同種水藻； ③向4個魚缸中放入大小形狀和生長狀況相近的以水藻為食的同種小魚各兩條；④把4個魚缸置于同一環(huán)境中，其中D魚缸遮光處理．實驗裝置如圖1所示：
實驗結(jié)果如表：
生態(tài)瓶編號ABCD
瓶中小魚生存時間/d311252
（1）本探究實驗中，有3組對照實驗，其中A、B兩組的實驗變量是水藻．
（2）比較C、D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有光的條件下，才能釋放氧氣．
（3）在上述相對封閉的模擬生態(tài)系統(tǒng)中，如果實驗裝置C中的兩條小魚因某種原因死亡，則其中水藻的數(shù)量變化可以用圖2D曲線圖來表示．
（4）如果是人類開發(fā)利用一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，則最好的方式應(yīng)當(dāng)是C．
A．禁止捕魚     B．及時捕撈小魚    C．及時適量捕撈成魚        D．大量投放魚苗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列都具有社群行為的動物是（　　）
A．蜻蜓、螳螂B．蝗蟲、蟋蟀C．蜜蜂、螞蟻D．蒼蠅、蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．放在冰箱里的食物沒有細(xì)菌，可以隨便拿來吃．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是（　　）
①高溫滅菌     ②接種       ③配置培養(yǎng)基       ④恒溫培養(yǎng)．
A．①②④③B．②①④③C．①③②④D．③①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．只有爬行動物是真正適應(yīng)陸地的脊椎動物．×  （判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案