【題目】有關(guān)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)(如圖)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A.大豆種子萌發(fā)時(shí),圖中[④]提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中[①]發(fā)育而來
C.[⑥]既是大豆種子的主要部分,又是新植體幼體
D.大豆種子與玉米、水稻種子相比,玉米、水稻種子中沒有[⑥]

【答案】D
【解析】解:A、大豆種子萌發(fā)時(shí),圖中④子葉提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),A正確.B、豆芽菜可供食用部分主要由圖中①胚軸發(fā)育而來,B正確.C、⑥胚是大豆種子的主要部分,又是新植物體幼體,C正確.D、大豆種子與玉米,水稻種子相比,玉米,水稻種子中沒有胚乳,⑥是胚,大豆種子和玉米種子都有,D錯(cuò)誤.故選:D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用種子的結(jié)構(gòu),掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟.正確的順序是( )

A.①②③④
B.③④②①
C.②③④①
D.①②④③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ,它可以通過 作用制造 ,并將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 貯存起來;蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 ;鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)能量在各種生物之間以 的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以 的形式進(jìn)行循環(huán).
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)這一生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是使能量最終流向

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,相當(dāng)于汽車減震裝置的結(jié)構(gòu)是[]
(2)使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:圖中[]內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少骨與骨之間的摩擦.
(3)我們通常說的脫臼是指[]從[]中脫落出來的現(xiàn)象.
(4)關(guān)節(jié)在人體運(yùn)動(dòng)過程中主要起到的作用.
A.連接
B.支點(diǎn)
C.保護(hù)
D.支持.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康包括 、 方面處于良好狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生下一個(gè)先天性聾啞的孩子,遺傳圖解如圖.據(jù)圖回答:

(1)親代①的基因組成是 , 母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是
(2)子代③的基因組成是 , 先天性聾啞孩子的基因組成是
(3)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,該孩子患先天性 聾啞的可能性為
(4)某人生下來表現(xiàn)正常,但由于小時(shí)候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種性狀(填“能”或“不能”)傳給子代.
(5)預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胡老師從河北到西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加。

增加的成分最可能的是

A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關(guān)系的裝置圖,下列表述中正確的是( )

A.甲圖表示吸氣,膈肌收縮
B.乙圖表示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖表示呼氣,膈肌舒張
D.乙圖表示呼氣,膈肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】始祖鳥和古鳥化石是_______類進(jìn)化成_______類的重要證據(jù)。

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