7．關(guān)于食物營(yíng)養(yǎng)成分的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．食物中不能給人體提供能量的物質(zhì)不算是營(yíng)養(yǎng)成分
B．食物中的有機(jī)物都能給人體提供能量
C．能直接被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能為人體提供能量
D．維生素是維持人體正常的新陳代謝所必需的物質(zhì)

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．據(jù)此答題

解答 解：A、食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，其中維生素、水、無(wú)機(jī)鹽不能為人體提供能量，但也是營(yíng)養(yǎng)成分．A錯(cuò)誤；
B、維生素屬于有機(jī)物，但維生素既不參與構(gòu)成細(xì)胞，也不提供能量，它的作用主要是參與機(jī)體代謝的調(diào)節(jié)．B錯(cuò)誤；
C、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽是小分子物質(zhì)，可直接被人體吸收，但不能為人體提供能量．C錯(cuò)誤；
D、維生素既不參與構(gòu)成細(xì)胞，也不提供能量，但卻是維持人體正常的新陳代謝所必需的物質(zhì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟記六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要作用，缺一不可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．韓劇《太陽(yáng)的后裔》中有一幕男主角給女主角作心肺復(fù)蘇的過(guò)程中存在操作不當(dāng)而引起了較大輿論，以下關(guān)于心肺復(fù)蘇的操作中，不正確的是（　　）
A．作人工呼吸前應(yīng)先清除患者口腔內(nèi)異物
B．作人工呼吸時(shí)應(yīng)使患者的頭后仰
C．人工呼吸與胸外心臟按壓的頻率比例是30：2
D．胸外心臟按壓的位置是胸骨下端$\frac{1}{3}$處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．法律禁止酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的其科學(xué)依據(jù)是（　�。�
A．酒精使人處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài)B．酒精對(duì)人的心臟、血管有害
C．酒精可以使呼吸加快，記憶力下降D．酒精使人的免疫力降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)敘述，不屬于血液功能的是（　�。�
A．運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．進(jìn)行物質(zhì)交換
C．防御和保護(hù)D．運(yùn)輸代謝廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）食物中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中最終分解為氨基酸，該物質(zhì)被吸收進(jìn)入B系統(tǒng)后，首先到達(dá)心臟四腔中的右心房．
（2）人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所是肺．空氣中的[①]氧通過(guò)C系統(tǒng)進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，血液發(fā)生的變化是由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．
（3）圖中②的最終來(lái)源是組織細(xì)胞．
（4）圖中字母所代表的人體各大系統(tǒng)中，具有運(yùn)輸功能的是B．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．人體心臟和血管內(nèi)有控制血液按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)，例如房室瓣控制血液只能由心房流向心室；動(dòng)脈瓣控制血液只能由心室流向動(dòng)脈．又例如，一些靜脈管腔中有靜脈瓣，可以防止血液倒流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)我們進(jìn)入青春期之后，除了身體上的變化之外，心理也會(huì)發(fā)生一些明顯的變化，正確的對(duì)待這些心理上的變化將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響，下列做法中不對(duì)的是（　　）
A．不時(shí)的與家長(zhǎng)、老師或同學(xué)交流思想，獲得有益的幫助
B．男、女生之間正常交往，互相幫助，集中精力，努力學(xué)習(xí)
C．積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)
D．認(rèn)可自己的成長(zhǎng)，拒絕長(zhǎng)輩的任何說(shuō)教行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的生物之間構(gòu)成了7條食物鏈，其中老鷹屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者．
（2）該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中，蜥蜴與角晰存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．相對(duì)于森林生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱的原因是生物種類少．
（3）生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征，例如：蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著角質(zhì)化鱗片或甲，不僅能保護(hù)身體，還能減少水分的蒸發(fā)；仙人掌莖上的葉變成刺狀刺，能減少蒸騰作用散失的水分，從而適應(yīng)干旱的環(huán)境，從達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看，這都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（4）生活在該系統(tǒng)的生物，其結(jié)構(gòu)與功能也是相適應(yīng)的．例如：與老鷹飛行生活相適應(yīng)，其附著在胸骨上的龍骨突發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；內(nèi)臟器官之間氣囊的存在，提高了氣體交換效率，保障了飛行時(shí)的氧氣供應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)分析回答：
（1）在C巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等．
（2）在A巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等．
（3）通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說(shuō)明生物的進(jìn)化趨勢(shì)是由低等到高等；、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由水生到陸生．

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