樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明(　　)

A．環(huán)境能適應(yīng)生物  

B．環(huán)境不能影響生物 

C．生物能適應(yīng)環(huán)境  

D．生物不能影響環(huán)境

 

【答案】

C

【解析】每一種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)，樟樹的葉片互不遮擋是對環(huán)境的適應(yīng)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?長沙）樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)的生物與環(huán)境的關(guān)系回答下列問題．
（1）雌、雄企鵝共同孵卵說明了同種生物與生物之間可以
互助
互助
，梅花鹿為了繁殖而爭奪配偶說明了同種生物與生物之間可以
斗爭
斗爭
．
（2）樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明
生物適應(yīng)環(huán)境
生物適應(yīng)環(huán)境
，“沙漠變綠洲”這種現(xiàn)象可說明
生物影響環(huán)境
生物影響環(huán)境
，“南橘北枳”這種現(xiàn)象可說明
環(huán)境影響生物
環(huán)境影響生物
．
（3）環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為
生態(tài)因素
生態(tài)因素
，它包括
生物因素
生物因素
和
非生物因素
非生物因素
．

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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物七年級上1.1.4生物對環(huán)境的適應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明

A.環(huán)境能適應(yīng)生物        B.環(huán)境不能影響生物

C.生物能適應(yīng)環(huán)境        D.生物不能影響環(huán)境

 

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科目：初中生物 來源：2014屆江蘇省泰興市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（    ）

A.環(huán)境能適應(yīng)生物       B.環(huán)境不能影響生物

C.生物能適應(yīng)環(huán)境        D.生物不能影響環(huán)境

 

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