17．將生物按照不同等級的分類單位進(jìn)行分類的重要意義在于（　�。�
A．能盡快查到每種生物的名稱
B．揭示生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物進(jìn)化有幫助
C．能知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動方式
D．便于認(rèn)識有益動物，消滅有害動物

分析 自然界中的生物多種多樣，我們要對生物進(jìn)行分類，為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級．

解答 解：生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．通過對生物分類，便于了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．
故選：B．

點(diǎn)評 關(guān)鍵是理解生物分類的目的是弄清生物的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)9通常被稱為“黑眼珠”，其名稱是虹膜．
（2）成像過程中主要是通過8晶狀體的調(diào)節(jié)，使物像落在5視網(wǎng)膜上，來看清遠(yuǎn)近不同的物體，視覺形成的部位在大腦皮層的視覺中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．恒溫動物有兩大類群，包括鳥類和哺乳動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．剛剛做好的饅頭或面包通常是比較松軟的，這與下列哪種微生物的作用有關(guān)？（　�。�
A．乳酸菌B．霉菌C．酵母菌D．醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項敘述中，不可能引起蛔蟲病的是（　�。�
A．喝了含有感染性蟲卵的生水
B．吃了未洗凈的粘有感染性蟲卵的蔬菜
C．呼吸進(jìn)了不干凈的空氣
D．用粘附著感染性蟲卵的手去拿食物吃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀資料，回答問題．
科學(xué)家在深�；鹕娇谥車l(fā)現(xiàn)熱泉．熱泉噴出的海水超過300℃，富含硫化氫和硫酸鹽．令人驚奇的是，在這么熱的水中，竟發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，這些細(xì)菌能利用硫化物制造有機(jī)物．在熱泉口周圍還發(fā)現(xiàn)多種無脊椎動物，如大海蛤、蟹、水母等．近20年來，人們不斷在深海發(fā)現(xiàn)這樣的熱泉生態(tài)系統(tǒng)．
（1）在水溫達(dá)到300℃的熱泉口周圍發(fā)現(xiàn)大量硫細(xì)菌，說明硫細(xì)菌對環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，這也說明了細(xì)菌分布廣泛．
（2）硫細(xì)菌能利用硫化物制造有機(jī)物，在熱泉生態(tài)系統(tǒng)中它屬于生產(chǎn)者，而在陸地生態(tài)系統(tǒng)中多數(shù)細(xì)菌和真菌需要從動物的遺體中獲得有機(jī)物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)芽、枝和葉的敘述中，不正確的是（　�。�
A．芽中有分生組織B．葉由芽發(fā)育而來
C．芽發(fā)育成的枝條上還有芽D．枝條發(fā)育成芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我們平時吃的梨，是由梨花的（　�。�
A．受精卵發(fā)育來的B．胚珠發(fā)育來的C．子房發(fā)育來的D．雄蕊發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)鳥類適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述，不正確的是（　�。�
A．有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣都能進(jìn)行氣體交換
B．消化能力強(qiáng)，飛行時可隨時排出糞便
C．骨骼很輕且薄，有利于減輕體重
D．通過產(chǎn)卵繁殖后代，有堅硬的卵殼

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同步練習(xí)冊答案