13．現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳C．水蒸氣D．氧氣

分析 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用；活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)．供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用．

解答 解：將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，如圖所示：一開(kāi)始0-6時(shí)沒(méi)有光，所以植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少．6時(shí)開(kāi)始然后太陽(yáng)出來(lái)以后，植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的含量逐漸降低，氧氣的含量逐漸升高．到了18-24時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少，因此根據(jù)某氣體含量隨時(shí)間的變化曲線，該氣體應(yīng)該是氧氣．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 植物進(jìn)行光合作用需要光，在黑暗處無(wú)法進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)很多野生動(dòng)物瀕�；驕缃^的主要原因是（　　）
A．亂砍亂伐、濫捕濫殺B．生存環(huán)境被破壞或者被污染
C．掠奪式開(kāi)發(fā)和利用D．外來(lái)物種的入侵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答
（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有種皮和胚，相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是胚乳．
（2）菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]子葉內(nèi)；玉米種子最重要的部分是胚．
（3）在圖1中，[3]胚芽將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的[1]胚根發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是（　�。�
A．缺少水分B．缺少空氣C．溫度過(guò)高D．胚已死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為乙→甲→丙．
（2）從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是乙．
（3）從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細(xì)胞的是圖三，表示丙的體細(xì)胞的圖二．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．菜豆和水稻種子共有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．種皮和胚乳B．種皮、胚和胚乳C．種皮和胚D．種皮、胚乳和子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)根據(jù)下面的資料分析作答：
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開(kāi)蓋后，有刺激性的氣味．據(jù)資料顯示，修正液中含有鉛、苯、鋇等化學(xué)物質(zhì)，如被吸入人體或粘在皮膚上，將引起慢性中毒，從而危害人體健康，如長(zhǎng)期使用此類產(chǎn)品，將有可能破壞人體的免疫功能，更為嚴(yán)重的是可能會(huì)導(dǎo)致白血病等并發(fā)癥．但有些同學(xué)在做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性氣味的氣體．有些同學(xué)甚至用手去擦拭未干的表面，結(jié)果將液體粘在皮膚上．我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)生物體有危害嗎？下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析作答．
實(shí)驗(yàn)材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子等
（1）根據(jù)材料，你提出的問(wèn)題是：修正液對(duì)小白鼠的身體有危害嗎？
（2）請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際作出假設(shè)：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物（或小白鼠）有傷害
（3）設(shè)計(jì)方案：
①取食物兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)籠子中：其中一份拌有修正液，一份沒(méi)有拌修正液，這樣做的目的是_形成對(duì)照（或作對(duì)照），該實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)修正液．
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放入以上的兩個(gè)籠子中；
請(qǐng)問(wèn)如果每組只選用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行？為什么？不行，這樣實(shí)驗(yàn)具有偶然性（或這樣可能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確等）
③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況．（如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠）
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒(méi)有拌修正液食物的小白鼠正常．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：修正液會(huì)危害小白鼠（或動(dòng)物）的健康．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在觀察“蠶豆葉表皮氣孔”的實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．撕取的蠶豆葉表皮是一層綠色的薄膜
B．蓋上蓋玻片后，用碘液染色
C．物鏡和目鏡的倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)越多
D．氣孔由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．動(dòng)物界中已知種類最多的動(dòng)物是（　�。�
A．爬行類B．魚類C．軟體動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案