【題目】下列關(guān)于海蜇與渦蟲的描述,正確的是( 。
A. 都是扁形動(dòng)物 B. 身體都呈輻射對(duì)稱
C. 感覺器官都集中前端 D. 都是有口無(wú)肛門
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)
(1)該食物網(wǎng)中含總能量最少的生物是_____。
(2)如果由于人類大量圍捕獵鷹,兔的數(shù)量變化應(yīng)是先____后_____。
(3)圖中蝗蟲與麻雀是____關(guān)系。
(4)若要表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)去的桂江,水生動(dòng)物種類豐富,數(shù)量較多,而如今桂江水生動(dòng)物的種類和數(shù)量都大量減少,可羅非魚的數(shù)量卻在劇增,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是( 。
A. 人類的捕撈 B. 環(huán)境污染 C. 外來(lái)物種入侵 D. 氣候的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究某種食物所含能量的多少,可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。生物探究社團(tuán)的學(xué)生利用如圖的裝置探究了“花生仁和核桃仁哪個(gè)含能量多”。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步,取兩只相同的錐形瓶(100毫升),各注入50毫升水,套上易拉罐,用試管夾固定好,做好標(biāo)記A、B;
第二步,把溫度計(jì)穿過(guò)瓶塞,插入錐形瓶?jī)?nèi),溫度計(jì)的下端要浸入水中,但不要接觸錐形瓶的瓶底;
第三步,分別測(cè)定水溫;
第四步,各稱取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁,分別放到火焰上點(diǎn)燃;
第五步,將剛剛?cè)紵幕ㄉ屎秃颂胰史謩e放到A、B裝置的錐形瓶底部,待它們完全燃燒后,再分別測(cè)定水溫,并計(jì)算出各自的溫度上升值。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
食物名稱 | 花生仁 | 核桃仁 |
質(zhì)量(克) | 0.5 | 0.5 |
水(毫升) | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 16.5 | 19.0 |
請(qǐng)你根據(jù)上述探究實(shí)驗(yàn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的花生仁和核桃仁是含________(填“糖類”“脂肪”或“蛋白質(zhì)”)較多的食物。食物中能夠燃燒的物質(zhì)是________,燃燒后留下的灰燼是________.它們中的能量最初來(lái)自于綠色植物的光合作用。
(2)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)只做一次,結(jié)果________(選填“可靠”、“不可靠”),為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該設(shè)置________.多做幾次,然后取________。
(3)按照(2)的要求接著進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與表中的數(shù)據(jù)基本一致,則該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中,錐形瓶外面套易拉罐的目的是_______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 沙蠶可作為魚、蝦等的天然餌料
B. 提取蛭素生產(chǎn)抗血栓藥物
C. 蚯蚓穴居于土壤中,疏松土壤,破壞農(nóng)作物
D. 蚯蚓身體富含蛋白質(zhì),是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
________圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ]________尖銳鋒利,適于________食物,這是與________生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于細(xì)胞分裂范圍的是( )
A. 細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份
B. 細(xì)胞核平均的分成兩份
C. 液泡漸漸脹大,幾個(gè)液泡并成為一個(gè)液泡
D. 細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)呼吸系統(tǒng)由__________和__________。其中前者能溫暖、________和________吸入的氣體。
(2)圖乙中[]_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,也是氣體交換的主要場(chǎng)所。其完成氣體交換功能的單位是______,只有____上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面圍繞著豐富的_________和彈性纖維,這些特點(diǎn)適于氣體在肺與血液之間進(jìn)行交換。
(3)圖甲中A處于______(填吸氣”或“呼氣”)狀態(tài),此時(shí)⑤模擬的______舒張,胸廓容積縮小,肺內(nèi)氣壓______(填“高于”或“低于”)外界大氣壓。
(4)人體呼出的二氧化碳的產(chǎn)生部位是_______
A血液B肺泡C組織細(xì)胞D氣管
(5)圖乙中[]_________是氣體和食物共同的通道。
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【題目】魚游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)源于( )
A. 魚鰭的擺動(dòng) B. 尾鰭的擺動(dòng)
C. 胸鰭的擺動(dòng) D. 軀干和尾的擺動(dòng)
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