1．人群中生來就慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，慣用左手的父親和慣用右手的母親生下了一個慣用右手的孩子，若慣用右手是顯性性狀，則該孩子的細胞內有控制慣用左手的基因．（填“有”“無”）

分析 生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．顯性基因一般用大寫英文字母表示，隱性基因一般用小寫英文字母表示．

解答 解：“若慣用右手是顯性性狀”則控制慣用右手的基因是顯性基因，假設是A，那么慣用左手的基因是a．慣用左手父親的基因組成是aa，因此父親遺傳給孩子的基因一定是a．所以慣用右手孩子的細胞內有控制慣用左手的基因（a）．遺傳圖解如圖：
．
故答案為：有．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面關于人體生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射弧
B．人體生命活動僅受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)
C．學生聽到上課鈴聲走進教室屬于非條件反射
D．小腦使運動協(xié)調、準確，維持身體平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是三種生物的結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）從結構上看：A與B的顯著區(qū)別是A無成形的細胞核，因此A稱為原核生物；B稱為真核生物；C的基本結構是由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成，其與A、B的最大不同是無細胞結構．
（2）從生殖上看，A的生殖方式是分裂生殖；C的繁殖特點是自我復制．
（3）從營養(yǎng)方式上看，上述三種生物絕大多數(shù)都屬于異養(yǎng)，其中A與B的生活必須的基本條件包括水、適宜的溫度、有機物，而C不能獨立生活，只能生活在其它生物的活細胞中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．饅頭和泡菜的制作中分別利用的微生物是（　�。�
A．細菌和酵母菌B．酵母菌和乳酸菌C．細菌和乳酸菌D．乳酸菌和細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是“氣霧立體栽培”裝置，以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境，可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應問題，深受眼下愛上陽臺“微農(nóng)業(yè)”的居民歡迎．
某同學為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”，設計了如下實驗：
步驟一：選取兩只同樣的燒杯，編號甲、乙．
步驟二：量取足量的按照適宜比例調配的營養(yǎng)液，分成二等份．一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中，另一份通過霧化方式加入乙燒杯中．
步驟三：在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯，比較兩個燒杯中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（1）甲在實驗中起對照作用．
（2）如果氣霧能解決空氣供應問題，則預期的實驗結果是乙燒杯產(chǎn)生的氣泡數(shù)量多于甲．
（3）營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時，可促進根系細胞的作用，呼吸為生命活動提供充足的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某生物體細胞中基因在染色體上的模式圖，下列有關敘述中，不正確的是（　　）
A．圖中A表示顯性基因
B．如果A來自父方，則a來自母方
C．該個體表現(xiàn)出來的是A控制的性狀
D．該個體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．人之所以能在有病原體的環(huán)境中健康生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關關節(jié)的內容不正確的是（　　）
A．骨與骨之間的連結都叫關節(jié)
B．關節(jié)囊及其內外的韌帶增強了關節(jié)的牢固性
C．關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內的滑液使關節(jié)運動靈活
D．關節(jié)的結構主要包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學在釘扣子時，不小心扎破了手指，過了一會兒，傷口的血液慢慢凝固．在這一過程中主要發(fā)揮作用的是（　�。�
A．血漿B．白細胞C．紅細胞D．血小板

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