7．在植物傳粉和受精過程中，能將精子運(yùn)送到胚珠內(nèi)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花藥B．柱頭C．花柱D．花粉管

分析 雙受精是指一個精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精是綠色開花植物（被子植物）所特有的受精現(xiàn)象．

解答 解：當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核．因此在植物傳粉和受精過程中，能將精子運(yùn)送到胚珠內(nèi)的結(jié)構(gòu)是花粉管．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙受精的概念和過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．抗生素的濫用會導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性越來越高，根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)，細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的原因是（　�。�
A．細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性強(qiáng)的變異
B．抗生素本身質(zhì)量下降導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生變異
C．抗生素選擇了抗藥性強(qiáng)的變異個體生存下來
D．抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌的繁殖能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．每年的12月1日為世界艾滋病日．下列關(guān)于艾滋病的敘述中不正確的是（　　）
A．目前已可以快速準(zhǔn)確地檢測出人體內(nèi)是否存在HIV
B．目前還不能通過注射疫苗來有計(jì)劃的防治艾滋病
C．健康人不能與艾滋病患者握手或擁抱，以防患上艾滋病
D．HIV存在于患者的血液、精液、乳汁、唾液、淚液和尿液中

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如表是探究唾液對淀粉分解的試驗(yàn)，請作答：
試管編號加入材料水溫（℃）恒溫時間（分鐘）加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010A
2饅頭+唾液2mL3710B
3饅頭碎屑+唾液2mL3710C
4饅頭碎屑+清水2mL3710D
（1）以唾液為變量時，其互為對照的一組是3號試管和4號試管．
（2）3號試管和2號試管為對照，變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：3號試管沒變藍(lán)，其余各試管變藍(lán)．
（4）請分析結(jié)果，這實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是消化酶的活性受溫度的影響、唾液中含有唾液淀粉酶，對淀粉有消化作用、牙齒的咀嚼、舌的攪拌有助于淀粉有消化．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在花生種子的結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞不能繼續(xù)分裂分化形成新個體的組織或器官的是（　�。�
A．種皮和胚乳B．種皮和子葉C．胚芽和胚軸D．胚根和子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法．請據(jù)圖回答：
（1）圖中1指的是接穗，這種繁殖方法叫嫁接．
（2）進(jìn)行如圖的操作時，應(yīng)當(dāng)使1和2的形成層緊密結(jié)合，以保證1成活．
（3）人們常常用這種方法繁殖果樹的最主要的優(yōu)點(diǎn)是C．
A．縮短植物成熟時間       B．增強(qiáng)植物生活力
C．使后代保持親本性狀     D．有利于大量繁殖新個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為菜豆種子的萌發(fā)和幼苗生長的示意圖，請根據(jù)你對種子萌發(fā)的了解和圖示的觀察，回答下列問題：

（1）種子萌發(fā)需要的外界條件包括一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度．這是因?yàn)榉N子含有的淀粉和蛋白質(zhì)等物質(zhì)在這樣的條件下，才能轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌虮慌呃玫臓I養(yǎng)物質(zhì)．
（2）種子的胚在吸收營養(yǎng)物質(zhì)后，從上面的圖示可以看出，在胚的結(jié)構(gòu)中最先突破種皮的是胚根．然后隨著種子的胚各個部分的不斷生長，幼苗逐漸突出地表，形成新的植株．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)民們在選種時，一般要選擇粒大飽滿的種子，進(jìn)行播種，因?yàn)椋@樣的種子中含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富，有利于種子的萌發(fā)．并且在播種前一定要測定種子的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪種細(xì)胞的基因不是成對存在的（　　）
A．肌肉細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．卵細(xì)胞D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）A所代表的物質(zhì)是二氧化碳，植物體利用A的過程叫做光合作用．除了圖示的過程可以產(chǎn)生A，兔和鹿也能夠通過呼吸作用產(chǎn)生A物質(zhì)．可見，動物在物質(zhì)循環(huán)中的主要作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
（2）C類生物主要是指細(xì)菌和真菌，從圖中可以看出，它們的主要作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．

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