(8分)下圖表示我國南方的一種新型的“!Q——氣——魚”農(nóng)業(yè)模式,該模式將蠶沙(蠶糞)、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣,用沼渣喂魚及為桑樹施肥,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請分析回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈由生產(chǎn)者與____者之間通過____的關(guān)系形成!吧!Q→氣→魚”是不是一條食物鏈?______。
(2)上圖中的生產(chǎn)者是________,它通過______作用固定光能,合成有機(jī)物;而腐生的微生物扮演著____________角色,它對生態(tài)系統(tǒng)的________________起著重要作用。
(3)該模式中沼氣池的建立和使用,可以大大提高         的利用效率。
(1)消費者  捕食(吃與被吃) 不是  (2)桑  光合  分解者 物質(zhì)循環(huán)  (3)能量

試題分析:(1)食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者,不包括分解者和非生物部分,食物鏈由生產(chǎn)者開始,由最高營養(yǎng)級結(jié)束,食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,即:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→…→最高級消費者,因此 “桑---蠶---氣----魚”不是一條食物鏈,食物鏈可以是!Q,沼渣→魚。
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物,因此植物桑屬于生產(chǎn)者,腐生的細(xì)菌和真菌能將有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,分解者包括細(xì)菌和真菌,嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌,參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
(3)該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益,從能量角度看①在能量傳遞過程中減少了能量的消耗,讓能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,②物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,減少了物質(zhì)能量的消耗,作物枝葉的綜合利用提高了農(nóng)業(yè)效率,故該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學(xué)原理看,其原因是物質(zhì)循環(huán)利用,環(huán)保,能量高效利用。
點評:此題較新穎,稍有難度,解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的特點和原理以及起決定作用的因素是人。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造__________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的    者。
(2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________,它們不僅能幫助植物傳  粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。
(3)圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的      ,動植物的遺體被它們分解后產(chǎn)生的_________________又能夠被植物重新利用。
(4)綜上所述,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是_____________      的關(guān)系。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對生態(tài)系統(tǒng)中的皂莢樹、蟬、鳥,正確的理解是
A.只有蟬是消費者B.只有鳥是消費者
C.只有皂莢樹是生產(chǎn)者D.三種都是消費者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)右圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請分析回答下列問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,水草屬于           ,魚與蝦屬于           ,水草、魚和蝦之間存在著                      的關(guān)系,從而構(gòu)成食物鏈。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物組成成分是           ,它們對生態(tài)系統(tǒng)中的           起著不可替代的作用。
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),大黑魚迅速成為池塘中的霸主,則池塘中原有魚的數(shù)量將會           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物防治的方案不可行的是
A.雞防治菜青蟲B.灰喜鵲防治松毛蟲
C.七星瓢蟲防治棉蚜蟲D.啄木鳥防治林業(yè)害蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列措施中能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是
A.減少生物的種類  B.減少生產(chǎn)者的數(shù)量
C.增加生物的種類  D.增加消費者的數(shù)量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于“昆明湖”——滇池,有以下說法,其中代表一個生態(tài)系統(tǒng)的是(    )
A.滇池里的所有水葫蘆B.滇池的水
C.整個滇池D.滇池里的所有生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________、________、________,消費者是________、________。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是______________。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,除了生物成分外,還應(yīng)該具有________、________、_______、土壤、適宜的溫度等非生物成分。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)的是(    )
A.一只羊B.一群羊C.一片草原D.草原上所有羊

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同步練習(xí)冊答案