【題目】用手掌托住耳郭后邊，會感到前方傳來的聲音變大，這說明耳郭能夠產(chǎn)生聲波。

【答案】×

【解析】

試題分析：外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集聲波，外耳道傳播聲波，中耳包括鼓膜、聽小骨和鼓室，耳膜收到聲波的刺激產(chǎn)生振動，通過聽小骨傳導內(nèi)耳的耳蝸，耳蝸受到聽小骨傳來的震動產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳導到大腦皮層的聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體曲度過 ，成像在視網(wǎng)膜 方，矯正時戴 透鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物中，全部都是脊椎動物的是（ ）

A. 蛇、鯉魚、蝙蝠 B. 河蚌、蝗蟲、鱷魚

C. 企鵝、蟾蜍、蜈蚣 D. 蛔蟲、烏龜、孔雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，食物很容易變餿，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是（ ）

A．夏天空氣潮濕，化學物質(zhì)的污染嚴重 B．食品本身的營養(yǎng)物質(zhì)含量過高

C．溫度較高，食物中的細菌、真菌大量繁殖 D．炎熱的夏天，食物的水分蒸發(fā)過快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理過程，請分析回答：

（1）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的是________，參與該過程的生物種類有________和________，它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________．

（2）圖中表示動物的是________，它們通過過程②將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題：

（1）如圖中幾個實驗步驟，正確的操作順序是 ______________（填標號）

（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應將載玻片向 ______移動；

（3）假若你所用的顯微鏡只有四個鏡頭，若想在視野中細胞數(shù)目最多，你認為應選用的鏡頭組合是 ______ ．

（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞，非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應進行的操作是 ______ ．

（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向） ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組是鳥類特有的特征？（ ）

①體表有羽毛 ②體溫恒定 ③善于飛行 ④有氣囊輔助肺呼吸

A．②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的葉脈由以下哪兩種組織構(gòu)成（ ）
①機械組織 ②分生組織 ③輸導組織 ④營養(yǎng)組織．
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學討論后，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請分析回答下列問題。

(1)小敏同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[ 3 ]用________呼吸，[ 6 ]主要用________進行呼吸。

(2)小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[ 3 ]與個體[ 6 ]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性上有________差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于________發(fā)育。

(3)小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號[_]和[_]所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[　]_________發(fā)育而來的。

(4)小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點都是________。

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