9．用下列鏡頭觀察臨時裝片，若想在視野中觀察到最多的細胞，應(yīng)選用的物鏡（P、Q、R）和目鏡（甲、乙、丙）的組合是（　�。�
A．P和丙B．P和甲C．R和甲D．R和丙

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系，如圖：

鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數(shù)
目
鏡		低  倍大長亮小多
高  倍小短暗大少
物
鏡		低  倍大短亮小多
高  倍小長暗大少

解答 解：由分析可知，物鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越大，看到的細胞越少；目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越短，看到的細胞越少．要想看到最多的細胞，必須選擇最長的目鏡和最短的物鏡組合，最短的物鏡是P，最長的目鏡是甲．
故選：B．

點評 熟練掌握顯微鏡構(gòu)造和使用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如表是某生物興趣小組的實驗記錄，加入碘液后不變藍的試管是（　�。�
試管編號甲乙丙丁
加入物質(zhì)漿糊唾液
充分攪拌		漿糊清水
充分攪拌		漿糊唾液
充分攪拌		漿糊唾液
充分攪拌
溫度37℃37℃100℃0℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．構(gòu)成一株番茄和一頭牛的結(jié)構(gòu)層次相同嗎？不同；其原因是：
①構(gòu)成番茄的結(jié)構(gòu)層次為：細胞--組織--器官--番茄植株；
②構(gòu)成牛的結(jié)構(gòu)層次為：細胞--組織--器官--系統(tǒng)--牛．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體與外界環(huán)境交換的氧最終到達的場所是（　�。�
A．鼻腔B．肺泡C．血液D．組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．2011年7月5日，石家莊日報：省人大常委會領(lǐng)導(dǎo)們指出，環(huán)城水系是美化省會環(huán)境、改善省會生態(tài)、提升省會形象的重要工程、民心工程，也是全體石家莊市民自己的工程．下列關(guān)于水對植物生長的意義，說法不正確的是（　�。�
A．澆水時只需澆濕土壤表層即可
B．不同的植物所需的水量不同
C．同一植物的不同生長時期，需水量各有差異
D．植物灌溉的水量和頻率應(yīng)隨當?shù)貧夂�、土質(zhì)的不同而定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）當某人從影劇院走出到較強陽光下，2的變化是縮�。�
（2）如果青少年長期不注意用眼衛(wèi)生，會使4過度變凸（填序號），造成近視．預(yù)防近視要做到“三要”和“四不看”，其中三要是指：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離保持33厘米；看書、看電視或使用電腦1小時后要休息一會，要遠眺幾分鐘；認真做眼保健操．
（3）某人發(fā)現(xiàn)一只惡狗向自己撲過來，他嚇得轉(zhuǎn)身就跑．請完成以下流程圖：來解釋這一現(xiàn)象：惡狗影像投射到8視網(wǎng)膜→9（填序號）→視覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→支配肌肉的神經(jīng)末梢→與奔跑有關(guān)的肌肉交替收縮和舒張．完成該活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是：反射弧，與奔跑有關(guān)的肌肉及支配其收縮的神經(jīng)末梢共同組成的結(jié)構(gòu)是：效應(yīng)器．視覺中樞和軀體運動中樞都位于大腦皮層．
發(fā)現(xiàn)惡狗時，他的心跳加快、血壓升高，這是在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)控制下，那種激素作用的結(jié)果？
答：腎上腺激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．父親雙眼皮（Rr），母親單眼皮（rr），畫出形成子代的遺傳圖解，并寫出子代性狀．
（1）在AA、Aa、aa中，表現(xiàn)顯性性狀的有AA、Aa，表現(xiàn)隱性性狀的有aa．
（2）父母親都是雙眼皮（Dd），孩子是單眼皮的概率是25%．生第二個孩子是單眼皮的概率是25%．
（3）下列哪項不是相對性狀D．
A有酒窩和無酒窩       B雙眼皮和單眼皮
C有耳垂和無耳垂       D卷發(fā)和黑發(fā)
遺傳圖解：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)是（　�。�
A．有機物合成，儲存能量B．有機物分解，釋放能量
C．吸收氧氣，放出二氧化碳D．吸收二氧化碳，放出氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的個器官及排列順序，請根據(jù)該圖回答問題：
（1）圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程，該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解成氨基酸．
（2）乙曲線表示淀粉的消化過程，營養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖．
（3）食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在圖中的[D]小腸處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案