【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,實(shí)線(xiàn)箭頭表示血液流動(dòng)方向,虛線(xiàn)箭頭表示氣體運(yùn)動(dòng)方向,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在心臟的四個(gè)腔中,⑥代表右心室,③代表_____.
(2)圖中②指的是_____,⑧指的是主動(dòng)脈.
(3)血液由⑥射出,流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫_____,血液由④射出,流經(jīng)⑧至⑤的循環(huán)途徑叫_____.
(4)圖中A處進(jìn)行著_____之間的氣體交換,結(jié)果血液由_____.B處進(jìn)行著_____之間的氣體交換,結(jié)果血液由_____.
(5)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),其中的血紅蛋白與氧結(jié)合.請(qǐng)你寫(xiě)出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母和箭頭表示) A→_____→_____→_____→⑦→⑧→B.
(6)人體消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸,小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)怎樣的途徑到達(dá)A處毛細(xì)血管?(用序號(hào)、字母、箭頭、文字表示).小腸→肝臟→⑩→_____→_____→_____→A.
【答案】 左心房 肺靜脈 肺循環(huán) 體循環(huán) 肺泡與血液 靜脈血變成動(dòng)脈血 血液與組織細(xì)胞 動(dòng)脈血變成靜脈血 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①
【解析】觀圖可知:①肺動(dòng)脈、②肺靜脈、③左心房、④左心室、⑤右心房、⑥右心室、⑦房室瓣、⑧主動(dòng)脈、⑨組織細(xì)胞、10上、下腔靜脈靜脈、11是肝靜脈、A肺泡周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)、B組織里的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(1)在心臟的四個(gè)腔中③左心房、④左心室、⑤右心房、⑥右心室。
(2)圖中②指的是肺靜脈,⑧指的是主動(dòng)脈。
(3)根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,如下圖:
所以血液由⑥射出,流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫肺循環(huán),血液由④射出,流經(jīng)⑧至⑤的循環(huán)途徑叫體循環(huán)。
(4)圖中A處進(jìn)行著肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡中氧的濃度高,周?chē)憾趸紳舛鹊,二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。B處進(jìn)行著血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,周?chē)褐醒醯臐舛雀,組織細(xì)胞二氧化碳濃度高,二氧化碳擴(kuò)散到周?chē),周(chē)褐械难鯕鈹U(kuò)散到組織細(xì)胞,血液變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。
(5)血液循環(huán)的途徑:體循環(huán)是左心室→主動(dòng)脈→組織周?chē)拿?xì)血管→上下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)是右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周?chē)拿?xì)血管→肺靜脈→左心房。所以某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),其中的血紅蛋白與氧氣結(jié)合。到B處組織細(xì)胞的途徑是:肺泡周?chē)拿?xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→組織周?chē)拿?xì)血管。所以,圖中氧分子到B處組織細(xì)胞的途徑是:A→②→③→④→⑦→⑧→B。
(6)人體消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸,小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)到達(dá)A處毛細(xì)血管:小腸→肝臟→肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→A肺部毛細(xì)血管網(wǎng),所以圖中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)到達(dá)B組織細(xì)胞的途徑是:小腸→肝臟→11→⑩→⑤→⑥→①→A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。
某中學(xué)生實(shí)踐基地利用基地屋頂建設(shè)“空中菜園”,并形成生態(tài)循環(huán)模式(如圖),實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用。學(xué)校農(nóng)耕社團(tuán)利用該基地開(kāi)展研究,在空中菜園采用腐熱廚余垃圾作為主要肥料,與施用化肥的普通萊地比較同種蔬菜鉛含量,結(jié)果如下表。
種類(lèi) | 采樣地 | 鮮重鉛含量/(mgkg﹣1) |
葉菜類(lèi) | 空中菜園 | 0.028 |
普通菜地 | 0.137 | |
茄果類(lèi) | 空中菜園 | 未檢出 |
普通菜地 | 0.021 |
(1)觀察圖解,沼氣(主要成分是甲烷)可作為食堂的燃料,其能量直接來(lái)源是_____中的有機(jī)物,與產(chǎn)生沼氣有關(guān)的細(xì)菌主要是_____,蔬菜生活需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽是含_____的無(wú)機(jī)鹽,可從沼液、沼渣中獲得。
(2)王阿姨打算在自家屋頂建菜園。根據(jù)農(nóng)耕社團(tuán)研究和實(shí)踐結(jié)果,為王阿姨提兩點(diǎn)建議:
①_____;
②_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的良好實(shí)驗(yàn)材料,據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖甲果蠅的發(fā)育過(guò)程判斷,果蠅的發(fā)育類(lèi)型是____發(fā)育,其中④處于發(fā) 育過(guò)程的____期。
(2)果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)有灰身雌、雄果蠅交配,子代果蠅的性別和 體色比例如圖乙所示,則子代雌、雄果蠅的數(shù)量比例是____,可以判斷顯性性狀為____。用 B、b 分別表示果蠅體色的顯性基因和隱性基因,則親代灰身果蠅的基因組成是____。
(3)已知果蠅的性染色體組成和性別決定方式與人類(lèi)相同,若⑤為雄蠅,則①的性染色體組成是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】BTB(溴麝香草酚藍(lán))水溶液顏色可隨其中二氧化碳含量變化而發(fā)生改變,如圖所示。
果果同學(xué)為探究某水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):配置BTB水溶液并吹入一定量的二氧化碳?xì)怏w,使溶液初始為綠色,將它們等量加入到5支試管里,其中 4 支放入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草,并通過(guò)調(diào)整試管與日光燈的距離來(lái)控制光照強(qiáng)度。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)表:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水草 | 無(wú) | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈距離(cm) | 20 | 20 | 60 | 100 | 遮光 |
50 分鐘后試管中 BTB 水溶液顏色 | 綠色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 淡黃 | X |
分析回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)照 2、3、4 號(hào)試管,可知實(shí)驗(yàn)變量是____;放入的水草要求生長(zhǎng)狀況一致且要等量,目的是____。
(2)50 分鐘后 2 號(hào)試管的溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明溶液中的二氧化碳含量____,這是水草進(jìn)行____結(jié)果。
(3)表中 X 代表的顏色應(yīng)是____(填“綠色”“藍(lán)色”或“黃色”)。
(4)3 號(hào)試管中的溶液顏色沒(méi)有發(fā)生改變,仍為初始的綠色,原因是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B. ②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目減半
C. ③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織
D. a、b兩種細(xì)胞中,染色體數(shù)目相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.衣?lián)䦂D回答問(wèn)題:
(1)若A代表靜脈血管,C代表動(dòng)脈血管,B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官,則B的名稱(chēng)是_____.
(2)若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C的名稱(chēng)是_____,血管C中_____(填二氧化碳或氧氣)的含量明顯高于血管A.
(3)若B代表的人體某一器官且C中尿素含量低于A中,則B表示_____.
(4)若B代表的人體某一器官且C中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比A中高,則B表示_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞
B. ①如果是一層緊貼細(xì)胞壁的膜,則b可以表示為“控制物質(zhì)的進(jìn)出”
C. 若此細(xì)胞是植物細(xì)胞,則含有的“能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線(xiàn)粒體
D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),③先由一個(gè)分成兩個(gè),③中染色體的數(shù)目將減少一半
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. DNA只有在②中有,DNA中有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息
B. ④存在于活細(xì)胞內(nèi),可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樯顒?dòng)所需的能量
C. 水稻根細(xì)胞吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)棰弈芸刂莆镔|(zhì)的進(jìn)出
D. 與動(dòng)物細(xì)胞相比,該植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),能看見(jiàn)圖像但比較模糊,不利于觀察,如果要想看到清晰的標(biāo)本圖像,正確的調(diào)節(jié)是( )
A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.調(diào)節(jié)反光鏡的面鏡 D.調(diào)節(jié)目鏡
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