據(jù)生物體的結構層次分，人的胃屬于（　�。�
A、細胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)
考點：綠色開花植物體的結構層次
專題：
分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．
解答：解：生物體結構和功能的最小單位是細胞．細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的．胃是由不同組織構成的屬于器官．
故選：C
點評：明確器官、組織的區(qū)別是解題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應當是（　�。�
A、鼻--咽--喉--支氣管--氣管--肺
B、鼻--喉--咽--氣管--支氣管--肺
C、鼻--口腔--咽--喉--氣管--支氣管
D、鼻--咽--喉--氣管--支氣管--肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、細胞是構成植物體的基本單位
B、細胞是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞構成的細胞群
C、組織是由形態(tài)不同、功能相似的細胞構成的細胞群
D、細胞分化形成組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中屬于生物的是
 
，根據(jù)你的理解，說一說它們是生物的理由（至少寫出兩條）：
 
．
A．機器人  B．克隆羊    C．木頭    D．蘑菇    E．細菌    F．蛋白質．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）顯微鏡中主要起放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）在顯微鏡結構中，能使鏡筒升降的是[
 
]
 
和[
 
]
 
．“P”在顯微鏡下成像是
 
．
（3）某同學在用低倍物鏡觀察切片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點．移動切片黑點不動，轉換物鏡后黑點仍在．請問黑點最可能在
 
上．
（4）在觀察中物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是
 
．這時，你應該調(diào)節(jié)
 
和
 
，使視野明暗適宜．
（5）用顯微鏡觀察到的物像不夠清晰時，應微調(diào)圖中的[
 
]
 
．
（6）接近玻片標本的鏡頭是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第
 
種處理．
（2）以“唾液”為變量時，其對照組為第
 
種處理．
（3）若將3支試管都放入
 
℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，
 
號試管中的物質遇碘后不變藍．
（4）我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認為這第四種處理
 
必要（填“有”或“不”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“金蟬脫殼”脫掉的結構及蟬的發(fā)育過程分別是（　�。�
A、外套膜     完全變態(tài)發(fā)育
B、外骨骼   不完全變態(tài)發(fā)育
C、外套膜    不完全變態(tài)發(fā)育
D、外骨骼   完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列基因組成中肯定不是生殖細胞的是（　　）
A、BaB、AaC、DrD、DT

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