19．下列對動物行為的敘述正確的是（　�。�
A．動物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會行為
B．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變
C．動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
D．一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏是動物的社會行為

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
（3）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：A、動物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為而不是先天性行為和社會行為，錯誤；
B、學(xué)習(xí)行為建立之后，如果反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激強(qiáng)化，學(xué)習(xí)行為就會逐漸減弱，甚至消失，而不是一旦形成，就不會改變，錯誤；
C、動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，正確；
D、一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏是動物的繁殖行為而不是社會行為，錯誤．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，有“浮游植物→磷蝦→鯡魚→海鷗”這樣一條食物鏈，如果海產(chǎn)中磷蝦的數(shù)量減少，一定時間內(nèi)鯡魚數(shù)量的變化情況是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的試驗結(jié)果．請根據(jù)表格分析回答問題：
瓶號種子所處的環(huán)境試驗結(jié)果
?1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)
?2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)
?3放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)
?4放少量水，使水淹沒種子，置于溫暖處未萌發(fā)
（1）本試驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗：3組
（2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣，應(yīng)選2號瓶和4號瓶進(jìn)行對照實驗．
（3）從2號瓶和3號瓶的對照實驗結(jié)果中你能得出什么結(jié)論？溫度（低溫）影響種子的萌發(fā)
（4）從1號瓶和2號瓶的對照實驗結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？水是種子萌發(fā)的重要條件
（5）如果想進(jìn)一步探究光對種子萌發(fā)的影響，在上述基礎(chǔ)上，該如何設(shè)計探究方案？另取一瓶編號為5號，在2號瓶設(shè)置條件的基礎(chǔ)上放到暗處或用黑布包裹，種子也萌發(fā)了，探究的結(jié)論可能是種子蔭發(fā)不需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)分類單位的特征正確的是（　　）
A．分類單位越大，所包含的種類越少
B．分類單位越小，生物共同特征越多
C．越小的分類單位，植物種類越多
D．同一分類單位中植物的特征是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處環(huán)境實驗結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）想要證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以選用的裝置是乙和丙，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（2）本實驗中有3組對照實驗，乙裝置在該實驗中起對照作用．
（3）大豆種子萌發(fā)時，需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于種子結(jié)構(gòu)中的子葉．
（4）在乙裝置中，種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是胚根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“門戶”是（　�。�
A．表皮B．氣孔C．葉肉D．葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．形成尿液的基本結(jié)構(gòu)功能單位是腎小體．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．材料一：被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家巴斯德設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖1所示：

（1）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖．
（2）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用高溫加熱方法將飯、菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)．
材料二：圖2是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程．請回答下列問題：A里氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別A裝置里氣體中不含有氧氣．正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火化放電是模擬自然界里的閃電．
（3）B里液體相當(dāng)于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）實驗證明：在生命起源的化學(xué)變化過程中，從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如果由于長時間干旱，這個生態(tài)系統(tǒng)中的青草全部枯死了，生存最先受到影響的生物是（　�。�
A．雞B．蚱蜢C．鷹D．蛇

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同步練習(xí)冊答案