A. | 生物對環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的 | |
B. | 生物永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境 | |
C. | 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍現(xiàn)象 | |
D. | 生物適應(yīng)環(huán)境則生存,否則死亡 |
分析 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力,生物就會滅絕.這就是適者生存,不適者被淘汰.
解答 解:A、生物對環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的,當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨大變化時,有些生物就不能適應(yīng)環(huán)境而被淘汰.如魚生活在池塘里,與水生環(huán)境相適應(yīng);當(dāng)嚴(yán)重干旱,池塘的水消失了,魚就不能適應(yīng)環(huán)境了,A正確;
B、生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境,環(huán)境在不斷改變,雖然生物也在不斷進(jìn)化,但是當(dāng)環(huán)境發(fā)生巨大變化時,有些生物就不能適應(yīng)環(huán)境而被淘汰.因此生物適應(yīng)環(huán)境,不是永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境,B錯誤.
C、適者生存,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,而需水較多的水蓮在很難成活.北極熊生活在寒冷的北極,皮下有厚厚的脂肪層,可以保持體溫,減少熱量的散失,與北極寒冷的環(huán)境相適應(yīng),生物度環(huán)境的適應(yīng)是普遍現(xiàn)象,C正確;
D、在漫長的生物進(jìn)化過程中,由于自然選擇的作用,適應(yīng)環(huán)境的就生存下來,不適應(yīng)的就被淘汰,即適者生存,不適者被淘汰,D正確.
故選B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,生物對環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸頻率加快,導(dǎo)致能量釋放多 | B. | 肌肉收縮,舒張的次數(shù)過多 | ||
C. | 血液流動速度過快 | D. | 運動員體溫比普通人高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型血 | B. | B型血 | C. | AB型血 | D. | O型血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遇到強光立即眨眼 | B. | 手碰到熱的東西立即縮回 | ||
C. | 新生兒啼哭 | D. | 老師喊‘上課’,學(xué)生馬上起立 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究螞蟻的通訊 | B. | 酸雨對植物的影響 | ||
C. | 測定種子的發(fā)芽率 | D. | 探究植物對空氣濕度的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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