9．減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（　　）
A．植樹造林B．減少污染物排放C．節(jié)約用水D．禁毒禁煙

分析 改善空氣質(zhì)量的措施包括根本措施和有效措施．

解答 解：空氣中的污染物能嚴(yán)重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病等．減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放．大面積植樹造林是防治空氣污染的有效措施．
故選：B．

點評 關(guān)于改善空氣質(zhì)量的措施多以選擇題的形式出現(xiàn)，要能區(qū)分根本措施和有效措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的是蝗蟲的生殖和發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）用文字和箭頭表示出蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期：受精卵→幼蟲→成蟲，此發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲通過卵生的生殖方式產(chǎn)生后代．
（3）與蝗蟲的發(fā)育過程相比，不同點是家蠶多了一個蛹時期，因此，像家蠶這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列研究動物行為的方法中，主要用觀察法的是（　　）
A．弗里施對蜜蜂色覺的研究B．法布爾對昆蟲的研究
C．廷伯根對銀歐幼雛求食行為的研究D．勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的甲、乙兩個果實，已對枝條的兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝．下列分析正確的是（　�。�
A．甲、乙兩果實都得不到有機(jī)物不能繼續(xù)長大
B．乙果實能得到有機(jī)物繼續(xù)長大
C．枝條上部的葉片得不到水而萎蔫
D．甲果實能得到有機(jī)物和水繼續(xù)長大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請結(jié)合下列無脊椎動物的圖片回答問題

（1）寫出下列動物的名稱：A蜘蛛、D渦蟲．
（2）D屬于扁形動物，D比B高等之處主要表現(xiàn)在身體左右對稱，運動能力強(qiáng)；C屬于線性動物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，C比D高等之處主要表現(xiàn)在有口有肛門．
（3）E屬于環(huán)節(jié)動物，E比C高等之處主要表現(xiàn)在身體由許多體節(jié)組成．
（4）A屬于節(jié)肢動物，A比E高等之處主要表現(xiàn)在身體和附肢都分節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．常見的玻片標(biāo)本有三種：切片、涂片和裝片．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．動物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)越完善，通過學(xué)習(xí)解決問題的能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．問答題
自己的手不小心被針扎了一下，是先感覺到痛還是先縮手？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官，如圖一表示眼球的部分結(jié)構(gòu)，圖二表示耳的部分結(jié)構(gòu)，圖三表示腦．請據(jù)圖回答，（在[]內(nèi)填序號，在--上填名稱，下同）．

（1）如果青少年長期不注意用眼衛(wèi)生，會使[1]晶狀體過度變凸且不能恢復(fù)原狀，從而形成近視，應(yīng)該配戴凹透鏡加以矯正．
（2）小明上學(xué)路上突然一個籃球向自己飛來，他迅速伸手接住了該籃球，在這個過程中，籃球在[5]視網(wǎng)膜上形成物像，并在大腦皮層上形成視覺．小明準(zhǔn)確的接球動作是在圖三中[8]小腦的協(xié)調(diào)下完成的．
（3）在圖二耳的各部分結(jié)構(gòu)中，外界聲波引起[1]鼓膜產(chǎn)生振動，中學(xué)生長期使用耳機(jī)可能會損傷聽覺感受器，使聽力下降，聽覺感受器位于[6]耳蝸，由聽覺感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到圖三中[9]大腦皮層的相關(guān)區(qū)域形成聽覺．

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同步練習(xí)冊答案