下列分類單位按由大到小排列的是

A.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種 B.綱、界、門(mén)、目、科、屬、種

C.界、門(mén)、綱、目、科、種、屬 D.科、綱、目、屬、界、門(mén)、種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015•紹興）下列關(guān)于“禁毒”、“預(yù)防艾滋病”的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A． 吸食毒品對(duì)身體沒(méi)有傷害，是一種時(shí)尚

B． 作為青少年要樹(shù)立正確的人生觀，拒絕不良誘惑

C． 艾滋病可通過(guò)空氣、飛沫傳播，我們要與艾滋病患者隔離

D． 靜脈注射毒品沒(méi)有感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）生物（解析版） 題型：探究題

（2015•麗水）為研究桑葉提取液對(duì)患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①測(cè)定各組小白鼠的起始血糖濃度；②丙組小白鼠灌喂桑葉提取液2毫升/天，甲組和乙組小白鼠灌喂等量蒸餾水；③其它外部條件相同且適宜，連續(xù)灌喂4周后測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

組別

小白鼠狀況

數(shù)量/只

起始血糖濃度/毫摩•升﹣1

4周后血糖濃度/毫摩•升﹣1

甲

健康

10

3.85

3.94

乙

患糖尿病

10

19.46

19.00

丙

患糖尿病

10

18.62

10.12

請(qǐng)回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，每組選取10只小白鼠而不用1只，目的是 ；

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

18世紀(jì)的英國(guó)曼切斯特地區(qū)山清水秀，這里的樺尺蛾大多是淺色的，少數(shù)是深色的。100年以后，工業(yè)污染把樹(shù)皮熏成了黑褐色，深色的樺尺蛾成了常見(jiàn)類型，淺色的卻成了少數(shù)。造成這種變化的原因是

A.黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色 B.淺色樺尺蛾遷出，深色樺尺蛾遷入

C.淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾 D.自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析,哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類多樣性受到威脅的最主要原因是

原因

減少百分比

種類

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種

其他原因

哺乳動(dòng)物

23%

40%

16%

21%

鳥(niǎo)類

18%

59%

12%

11%

A.偷獵 B.棲息地喪失 C.外來(lái)物種 D.其他原因

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下表是一個(gè)正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗(yàn)結(jié)果(“√”表示含有, “×”表示不含有)，請(qǐng)判斷O、P、Q分別代表的物質(zhì)是

物質(zhì)

血漿

原尿

尿液

O

√

×

×

P

√

√

×

Q

√

√

√

A.大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素 B.尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖

C.大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖 D.葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是

①胃(器官) ②脂肪組織 ③消化系統(tǒng) ④口腔上皮細(xì)胞 ⑤人體

A.⑤①③④② B.①②③④⑤ C.④②①③⑤ D.②⑤①③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A、保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

B、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最說(shuō)罷有效的措施

C、保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D、為了豐富我國(guó)的動(dòng)植物資源，應(yīng)大力引進(jìn)一些外來(lái)物種

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán)，淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)，下列分析不科學(xué)的是：

A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中

B、試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用

C、試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用

D、試管2和試管4對(duì)比適合探究舌的攪拌的作用

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