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綠色植物的光合作用地球一切生命生存、繁榮和發(fā)展的基礎。通過學習我們知道,光合作用的原料是         、         ,產物是          、       ,條件是            ,場所是              。光合作用過程中,把                 無機物合成為           ,這是物質的變化。同時也把吸收的          能轉變?yōu)橘A藏在有機物中的          能 。光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質,而且是人和動物的          來源。
二氧化碳  水   有機物   氧氣   光照   葉綠體  有機物  光能 化學能   物質和能量

試題分析:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,光是光合作用不可缺少的條件,光合作用的場所是葉綠體,只有具有葉綠體的細胞才能進行光合作用,植物體不見光部分的細胞無葉綠體,就不能進行光合作用,如根,從光合作用的概念可以看出光合作用的意義:①完成物質轉變,它把無機物轉變成有機物,不僅用來構成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,并釋放氧氣供生物呼吸利用,②完成能量轉變,在這一過程中,它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能,是自然界的能量來源,③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境,維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡,因此,光合作用是一切生物生存的根本保障。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不是光合作用中變化的是                                  (    )
A.把無機物轉變成有機物
B.把光能轉變成貯藏在有機物中的化學能
C.能量在分解有機物時釋放出來
D.消耗二氧化碳釋放氧氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(14分)下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜,用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經酒精隔水加熱后加碘液出現的變化。分析回答:

(1)實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是______。
(2)葉片在酒精中隔水加熱后,綠色的部分變成___色,這是因為葉片中的___溶解到酒精中去了。
(3)加碘液后,發(fā)現A、B兩處均不變藍,原因是:
A處:__________________。
B處:__________________。
(4)C處遇碘變藍,證明光合作用的產物是___。
(5)本實驗有兩組對照實驗:一組是___和___,其變量是_____,可得出的結論是____________;另一組是___和___,其變量是_____,可得出的結論是_____

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是植物光合作用示意圖,字母A所代表的物質是(   )
A.氧氣B.水分
C.無機鹽D.二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下來哪個科學家選用水綿作為實驗材料進行了探究光合作用場所的實驗
A.海爾蒙特B.普魯斯特利C.J.英恩豪斯D.恩吉爾曼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生產過程中,為了提高植物光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物進行光合作用所需要的原料有(  )
A.水和二氧化碳B.氧氣和水
C.氧氣和二氧化碳D.有機物和氧氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

氧氣(O2)既是光合作用的     ;又是呼吸作用的      (填:“原料”或“產物”)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為充分利用光照提高作物產量,種植作物時要合理密植。

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