10．關(guān)于綠葉在光下制造淀粉的實驗敘述不正確的是（　�。�
A．把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉
B．將同一葉片一部分遮蓋起來目的是為了設(shè)置對照實驗
C．用酒精隔水加熱的目的是為了脫去葉片中的葉綠素
D．實驗結(jié)果：葉片見光部分加碘液不變藍，遮光部分加碘液變藍

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

解答 解：A、選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A正確；
B、將同一葉片一部分遮蓋起來目的是為了設(shè)置以光照為變量的對照實驗，目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，B正確；
C、用酒精隔水加熱的目的是為了脫去葉片中的葉綠素，這樣可以避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯，C正確；
D、葉片見光部分能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色．所以實驗結(jié)果：葉片見光部分加碘液變藍不是不變藍，遮光部分加碘液不變藍，不是變藍，D不正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲所示的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，圖乙所示的發(fā)育過程經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹期（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．
（4）蘇家屯區(qū)的葡萄種植是農(nóng)業(yè)特色項目之一，種植葡萄的果農(nóng)通常采用扦插法和嫁接法來繁育葡萄，這兩種繁殖方式屬于無性生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．新疆吐魯番的葡萄和哈密的瓜以它們的甜美而馳名中外．經(jīng)過科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，原來瓜果的甜度與光合作用和呼吸作用有著密切的關(guān)系．據(jù)此回答下列問題：
（1）新疆的瓜果甜美的原因是白天光照強，氣溫高，光合作用旺盛，有機物積累多；晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機物分解少．
（2）瓜農(nóng)在移栽幼苗時要選擇陰天或傍晚進行，并設(shè)法遮蔭，這些措施都是為了降低）蒸騰作用，以利于幼苗成活．
（3）農(nóng)民播種時，總是要滿足種子萌發(fā)所需要的條件，那么早春播種時常用塑料薄膜覆蓋地面，目的是保溫利于種子萌發(fā)．
（4）盆景和大街兩旁的行道樹，可以去掉頂芽或主莖，使側(cè)芽發(fā)育以做造型，達到遮蔭、美化環(huán)境的目的．這是根據(jù)的原理頂端優(yōu)勢．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．狒狒群中有首領(lǐng)，有分工．這是下列哪種行為的主要特征（　�。�
A．遷徙行為B．防御行為C．繁殖行為D．社會行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．“好大一棵樹，綠色的祝�！边@句話包含一些生物學(xué)知識，請你結(jié)合如圖，利用相關(guān)的知識回答下列問題：
（1）寫出大樹進行的三種生理活動的名稱：
A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用．
（2）大樹根系的吸水主要由成熟區(qū)來完成，葉片散失水分的通道是氣孔．
（3）1公頃樹木，每天吸收為150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣．這是大樹的C  （填寫字母）活動的結(jié)果．因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的碳-氧 平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國自新中國成立初期，就開始了預(yù)防接種工作，現(xiàn)在嬰兒剛一出生醫(yī)院就給接種卡介苗和乙肝疫苗，這屬于（　　）
A．非特異性免疫B．增加吞噬細胞數(shù)量
C．特異性免疫D．預(yù)防神經(jīng)炎

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪種疾病是由于激素分泌不足導(dǎo)致的（　�。�
A．肺結(jié)核B．色盲C．呆小癥D．缺鐵性貧血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于西部大開發(fā)戰(zhàn)略中保護生態(tài)環(huán)境行為的是（　　）
A．退耕還林還草還牧
B．使用再生紙自制賀卡
C．開山、圍湖種糧食
D．在農(nóng)村推廣清潔能源如沼氣、太陽能的使用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．當人們走進櫻桃園，立即被掛滿枝頭的櫻桃果實吸引，你能想象出這里曾是花兒的海洋．圖1示意了櫻桃種子萌發(fā)、開花和結(jié)果等過程．請分析回答下列問題：
（1）甲圖示意了櫻桃種子已萌發(fā)成幼苗．種子萌發(fā)的外界條件包括適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．其中③是由種子中胚芽的發(fā)育的．
（2）乙圖示意了櫻桃花盛開的景象．[④]花絲和[⑤]花藥共同組成了櫻桃花的雄蕊．
（3）丙圖示意了受精的過程．當[⑥]花粉落到雌蕊柱頭上并萌發(fā)長出花粉管，花粉管中的[⑦]精子最終進入胚珠內(nèi)部，與[⑧]卵細胞結(jié)合形成受精卵．
（4）丁圖示意了掛滿枝頭的櫻桃果實和果實的縱剖面．下列能發(fā)育成⑨和⑩的是A
A．胚珠、子房     B．子房、受精卵C．受精卵、胚珠    D．胚珠、精子
（5）果農(nóng)在繁育櫻桃植株時通常采用嫁接的方式，你還知道哪些果樹也采用這種方法繁殖？蘋果、桃（寫出兩種即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案