【題目】我國婚姻法規(guī)定：______血親和______代以內(nèi)的______血親之間禁止結(jié)婚．

【答案】 直系 三代 旁系

【解析】我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的描述中最完整的是（　　）

A. 生物適應(yīng)環(huán)境

B. 生物的分布受環(huán)境的制約

C. 生物對(duì)環(huán)境無影響

D. 生物適應(yīng)及影響環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀兩段資料，分析回答：

資料一：埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳動(dòng)物細(xì)胞中增殖，能引起動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱熱烈性傳染病，死亡率在50%﹣90%，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。

資料二：2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接 觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動(dòng)物的人；醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服．在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴(yán)格的防護(hù) 措施；處理尸體要消毒深埋在；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用；加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的 發(fā)生和蔓延。

（1）傳染病具有________等特點(diǎn)，一般在發(fā)病________期傳染性最強(qiáng)。

（2）埃博拉出血熱病的傳染源是________，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）________ ， 預(yù)防傳染病最有效的方法是________ 。

（3）埃博拉病毒疫情從20世紀(jì)70年代第一次爆發(fā)以來，至今還沒有獲得證實(shí)的有效治療藥物和疫苗．最近包括中國、美國等國家在內(nèi)研制的疫苗已進(jìn)入臨床試驗(yàn)期，從免疫學(xué)角度分析，埃博拉疫苗對(duì)于該接種的人來說應(yīng)屬________，從人體免疫獲得的途徑分析，此免疫類型應(yīng)屬________ 。

（4）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病，但還可能會(huì)被其它病毒感染，原因是________。

（5）如圖二是《紐約時(shí)報(bào)》自由攝影師Daniel Berehulak在西非疫區(qū)拍攝的照片，如圖所示表示的傳染病的預(yù)防措施是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組為探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，取了兩個(gè)相同的玻璃缸，標(biāo)簽上分別掛A、B，并按下表的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)回答：

（1）該小組探究的問題是__________________________________________________________

（2）步驟①和②不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)改正。步驟①：_____________；步驟②：______________________。

（3）A缸和B缸各用10只而不用1只蝌蚪，是為了______________________。

（4）完善實(shí)驗(yàn)步驟后，該實(shí)驗(yàn)的變量是______________________。

（5）通過觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時(shí)間較長(zhǎng)。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是___________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)如何處理青蛙？__________________________。

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【題目】身心健康對(duì)每個(gè)人來說都非常重要。如圖中做法不利于健康的是（　�。�

A.B.

C.D.

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【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示操作步驟分析回答問題：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的________方式，屬于__________生殖。

（2）①稱為________，②稱為________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的____________緊密結(jié)合，以確保①的成活。

（3）若水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上結(jié)出的成熟果實(shí)的味道為 ________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a和b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)為________對(duì)。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫_________和________，它們的染色體數(shù)為________條，比a、b減少__________。

（3）B的過程為____________，形成的e細(xì)胞叫__________，其內(nèi)的染色體為______對(duì)，又恢復(fù)到與______細(xì)胞一樣的數(shù)量。

（4）C過程叫______，f細(xì)胞是女兒的______細(xì)胞，其染色體為______對(duì)。

（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________的，生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自______，另一條來自______，因此，后代個(gè)體具有雙親的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌將動(dòng)植物體遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于______作用；真菌和藻類通過______作用生活在一起，它們相互依賴、彼此有利。

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【題目】下列關(guān)于植物特性的敘述，正確的是

A. 藻類植物有根莖葉的分化

B. 裸子植物有根莖葉，能夠開花結(jié)果

C. 苔蘚植物中已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織

D. 蕨類植物有根莖葉的分化，用孢子繁殖后代

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