據(jù)如圖所示,回答:
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(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí),貯藏在上左圖[
 
]
 
內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),供其利用.
(2)在菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中,左圖中[
 
]
 
首先突破種皮并發(fā)育成下圖中的[
 
]
 
,隨后胚軸伸長(zhǎng),把左圖中胚芽頂出土壤,發(fā)育成上右圖中的[
 
]
 

(3)水稻、小麥、玉米等種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自
 
分析:種子萌發(fā)的過(guò)程:種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái),從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng):胚根伸長(zhǎng)突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細(xì)根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.
圖中1胚軸,2胚芽,3胚根,4子葉,5種皮,6胚;A是莖和葉,B是連接根和莖的部位,C是根.
解答:解:(1)、菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在4子葉里,種子萌發(fā)時(shí),為種子的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).因此種子萌發(fā)時(shí),貯藏在上左圖4子葉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),供其利用.
(2)、在菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中,3胚根最先突破種皮,并發(fā)育成C根,隨后1胚軸伸長(zhǎng),把左圖中胚芽頂出土壤,發(fā)育成上右圖中的A莖和葉,1胚軸發(fā)育成B連接根和莖的部分.
(3)、水稻、小麥、玉米等種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳,因此水稻、小麥、玉米等種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自胚乳.
故答案為:
(1)4;子葉(標(biāo)號(hào)與名稱都寫對(duì)才給分)
(2)3;胚根;C;根;A;莖和葉(標(biāo)號(hào)與名稱都寫對(duì)才給分)
(3)胚乳
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)及種子萌發(fā)的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖所示,回答:

(1)菜豆種子的主要部分是[
6
6
]

(2)菜豆種子萌發(fā)時(shí),貯藏在[
4
4
]
子葉
子葉
內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),供其利用.
(3)在菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中,[
3
3
]
胚根
胚根
首先突破種皮并發(fā)育成[
C
C
]
,隨后[
1
1
]
胚軸
胚軸
伸長(zhǎng),使[
2
2
]
胚芽
胚芽
突破種皮背地生長(zhǎng),發(fā)育成[
A
A
]
莖和葉
莖和葉

(4)由種子到幼苗所需要的外界條件是
一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度
一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度

(5)從組成植株根的組成分析,菜豆的根系應(yīng)屬于
直根系
直根系
.其根系能夠不斷向周圍擴(kuò)展的原因是:
根尖分生區(qū)分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)
根尖分生區(qū)分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖所示,回答:
(1)從花蕊的著生情況分析,玉米的花屬于
單性花
單性花
,生長(zhǎng)在玉米頂端的花是
雄花
雄花

(2)玉米果穗常有缺粒現(xiàn)象,這往往是由于
傳粉不足
傳粉不足
引起的.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們常常用
人工授粉
人工授粉
的方法來(lái)彌補(bǔ)這一缺陷.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖所示,回答:

(1)科比?布萊恩特(圖三)1978年生于美國(guó)賓夕法亞州,從一個(gè)受精卵到嬰兒再到成年時(shí)的他,主要是圖二中過(guò)程[
A
A
]
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
和過(guò)程[
B
B
]
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
共同作用的結(jié)果.
(2)其膚色是黑色,主要是由圖一中的[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
決定的.
(3)科比之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調(diào)節(jié)自己的身體和具有強(qiáng)大的爆發(fā)力,那么具有調(diào)節(jié)功能的結(jié)構(gòu)主要是由圖二中的[
2
2
]
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織
組成,強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與圖二中的[
1
1
]
肌肉組織
肌肉組織
有關(guān).
(4)科比的身體結(jié)構(gòu)層次是
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖所示,回答:
(1)圖中所示成分,能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?

(2)在生物因素中,不可缺少的成分是
生產(chǎn)者和分解者
生產(chǎn)者和分解者

(3)若黃雀增加2克,則至少需消耗生產(chǎn)者
250
250
克.
(4)碳循環(huán)首先依賴于
綠色植物的光合作用
綠色植物的光合作用
,并主要以
氣體
氣體
狀態(tài)進(jìn)行循環(huán),且該循環(huán)始終與
能量流動(dòng)
能量流動(dòng)
結(jié)合在一起進(jìn)行.
(5)請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是
,屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是
螳螂
螳螂
,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi).各種生物的數(shù)量都維持著一種動(dòng)態(tài)上的平衡,這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)自身具有
一定的調(diào)節(jié)能力
一定的調(diào)節(jié)能力
能力.
(6)細(xì)菌的作用是
將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)
將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)

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