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5.下列關于顯性性狀和隱性性狀的描述,正確的是( 。
A.生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀
B.相對性狀存在顯性和隱性之分
C.隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來
D.子一代出現(xiàn)的性狀都是顯性性狀

分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.

解答 解:A、生物體所表現(xiàn)出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮,有的是隱性性狀,如單眼皮;A錯誤.
B、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀,B正確.
C、當控制性狀的一對基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來,如父母都是雙眼皮Aa,子女可能有單眼皮.因此隱性性狀在子一代中也能表現(xiàn)出來,C錯誤.
D、如父母都是雙眼皮Aa,子一代的性狀可能有顯性性狀雙眼皮、也可能有隱性性狀單眼皮,因此子一代出現(xiàn)的性狀有的是顯性性狀,有的是隱性性狀,而不一定都是顯性性狀,D錯誤.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請觀察如圖,回答問題
(1)A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍.
(2)將三支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中欲熱十分鐘,C試管的變化是藍色褪去(藍色消失).
(3)水浴十分鐘后,向A、B試管中滴加2滴碘液,A試管的變化是變藍,B試管內的現(xiàn)象是不變藍.設置A試管的目的是與B試管對照.
(4)根據(jù)本實驗,你得出的結論是唾液能消化淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.家蠶的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,其發(fā)育過程比以蝗蟲為代表的發(fā)育方式多了蛹時期;兩棲動物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.

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20.如圖為模擬膈肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖B 表示吸氣狀態(tài),圖A 表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,此時肋間肌和膈肌處于收縮 狀態(tài),胸廓上下徑增大,肺處于擴張 狀態(tài),膈頂部下降.

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10.下列關于肺的敘述中,不屬于有利于氣體交換的是(  )
A.肺的末端形成肺泡,總數(shù)約7億個
B.每個肺泡的壁都很薄,只由一層上皮細胞構成
C.肺可分為左肺和右肺
D.肺泡外包繞著毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物的有性生殖和無性生殖的主要區(qū)別是(  )
A.能否傳粉
B.生殖過程是否由兩性生殖細胞結合成受精卵
C.能否形成種子
D.能否產生生殖細胞

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12.“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方式是(  )
A.扦插B.嫁接C.有性生殖D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.遺傳學上將生物體的形態(tài)結構、生理和行為等特征統(tǒng)稱為生物的性狀.

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