請根據(jù)下列反射弧示意圖回答問題:

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
.它分為簡單的和復(fù)雜的兩類,縮手、眨眼活動(dòng)屬于
 

(選填簡單反射或復(fù)雜反射)
(2)當(dāng)小明的手指突然受到針刺后,手指皮膚中的[①]
 
感受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過
 
到脊髓中特定的[③]
 

(3)③的神經(jīng)元接受了“針刺”這一信號后,立刻產(chǎn)生沖動(dòng),通過[④]
 
,傳到手指肌肉中相應(yīng)的⑤
 
,產(chǎn)生縮手動(dòng)作.
考點(diǎn):反射弧的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:根據(jù)圖中箭頭神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向可知:①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮能,傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);②是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;③是神經(jīng)中樞,能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng),同時(shí)低級的神經(jīng)中樞受大腦的控制如排尿中樞就受大腦的控制;④是傳出神經(jīng),能將來自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤,引起反射;⑤是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng).
解答:解:(1)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射包括簡單(非條件)反射和復(fù)雜(條件)反射,縮手、眨眼活動(dòng)屬于簡單反射.
(2)當(dāng)小明的手指突然受到針刺后,手指皮膚中的①感受器感受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③神經(jīng)中樞.
(3)神經(jīng)沖動(dòng)再通過④傳出神經(jīng),傳到相應(yīng)的效應(yīng)器,產(chǎn)生縮手動(dòng)作.
故答案為:(1)反射;簡單反射
(2)感受器;傳入神經(jīng)傳;神經(jīng)中樞
(3)傳出神經(jīng);效應(yīng)器
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊系列答案
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蜈蚣體表有堅(jiān)韌的外骨骼,與其陸生生活相適應(yīng)有什么意義?( 。
A、便于運(yùn)動(dòng)
B、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
C、便于吸收營養(yǎng)
D、輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”,對白果的描述正確的是( 。
A、白果是銀杏的種子,成熟時(shí)果皮脫落
B、白果是銀杏的種子,沒有果皮包被
C、白果是銀杏的種子,沒有果皮和種皮包被
D、白果是銀杏的種子,沒有種皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

有一位研究人員對畫眉鳥的鳴叫行為感興趣,于是他從白耳畫眉及小彎畫眉的巢中將蛋取出,人工孵化并且親自養(yǎng)育孵化后的小鳥,使他們在同一環(huán)境下飼養(yǎng)長大,發(fā)現(xiàn)兩種鳥的雄鳥都會鳴叫,而且它們的叫聲與各自的親鳥叫聲相同.根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的過程與結(jié)果,我們可以得到正確的結(jié)論是?( 。
A、兩種畫眉的鳴叫行為,因?yàn)楹筇祜曫B(yǎng)的不同而不同
B、兩種畫眉的鳴叫行為不一樣,是因年齡差異所決定
C、兩種畫眉的鳴叫行為不一樣,是由遺傳因素所決定
D、兩種畫眉的鳴叫行為不一樣,是由環(huán)境因素所決定

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果如圖表示肘關(guān)節(jié),其中骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 來源: 題型:

出血時(shí),血液由傷口慢慢滲出的是(  )
A、毛細(xì)血管出血B、動(dòng)脈出血
C、靜脈出血D、脾臟出血

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物既能進(jìn)行呼吸作用,也能進(jìn)行光合作用.請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)如果如圖表示綠色植物在進(jìn)行光合作用,則圖中吸收的氣體④應(yīng)該是
 
,進(jìn)行光合作用的場所是
 

(2)如果如圖表示綠色植物在進(jìn)行呼吸作用,則圖中放出的氣體②應(yīng)該是
 
,同時(shí)產(chǎn)生水,并釋放能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

今年春天,濟(jì)南多次出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5指數(shù)“爆表”.PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,富含大量有毒、有害物質(zhì),是衡量空氣質(zhì)量的指標(biāo)之一.PM2.5對人體健康的直接影響是(  )
A、誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病
B、損害呼吸系統(tǒng)
C、破壞人體的免疫功能
D、損害循環(huán)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

枝條的芽按照著生部位可以分為
 
 
,其中長在主干或側(cè)枝頂端的是
 

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