【題目】室內(nèi)的盆栽植物在夜間因消耗氧氣而不利于人體健康，宜移到室外．植物完成這一生理過程的細胞結構是 ．

【答案】呼吸作用；線粒體
【解析】解：盆栽植物在夜間進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，使室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．這樣人、花爭氧，使室內(nèi)的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康．植物完成這一生理過程的細胞結構線粒體．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解呼吸作用的實質的相關知識，掌握呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖：圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉化時，圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（　　）

A. b＜c＜a B. a＜b＜c C. a＜c＜b D. c＜a＜b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體氣體交換的基本單位是（　�。�

A. 肺泡 B. 氣管 C. 支氣管 D. 肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵后的酸奶營養(yǎng)價值比純牛奶高，是因為牛奶在發(fā)酵過程中轉變?yōu)槿梭w容易吸收的成分，用于該發(fā)酵過程的細菌是（ ）
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.霉菌
D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的營養(yǎng)物質有____________、____________、____________、____________、糖類、蛋白質六大類。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究了人、黑猩猩、馬等生物細胞色素C的結構，發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異大一些．在這一研究過程中，科學家采用的研究方法主要是（ ）

A. 比較法 B. 測量長度法 C. 實驗法 D. 調查法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞的吸水和失水的模式圖，請據(jù)圖回答有關問題

（1）圖A表示植物細胞的__，圖B表示植物細胞的__．

（2）一次性施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度__根細胞細胞液濃度．

（3）菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖中原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法，答：__．

（4）寫出A圖中水依次經(jīng)過的結構是__（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示東昌湖內(nèi)某些生物間的相對數(shù)量關系，這些生物構成了一條食物鏈。你認為該食物鏈中物質和能量的流動方向是（ ）

A.甲→乙→丙→丁
B.丁→丙→乙→甲
C.丙→丁→乙→甲
D.甲→乙→丁→丙

查看答案和解析>>

同步練習冊答案