右圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是 。

（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是 （用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在 產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有 功能。

（3）若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”？ ；是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？ 。（填“是”或“否”）

（4）圖中甲是 集中的地方。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省徐聞縣七年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合的是（ ）

A．?dāng)?shù)量多，分布廣 B．管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流

C．管內(nèi)血流速度很慢 D．紅細(xì)胞只能單行通過

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省臺(tái)山市七年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說法正確的是 （ ）

A.若B表示毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流靜脈血

B.若B表示小腸，則C內(nèi)含氧量增加

C.若B為肺泡，則C為靜脈血

D.若B表示大腦，則C內(nèi)氧氣含量減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省臺(tái)山市七年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小腸吸收功能嚴(yán)重不良的病人，采用靜脈吸收全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的成分不應(yīng)含有 ( )

A.葡萄糖 B.蛋白質(zhì) C.氨基酸 D.無機(jī)鹽和維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省臺(tái)山市七年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月中，森林古猿下地生活的原因是（ ）

A．由于其他動(dòng)物的入侵 B．為了躲避敵害

C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D．由于地形和氣候的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列行為中，能傳染艾滋病的是

A.與艾滋病病人擁抱 B.與艾滋病病人共同進(jìn)餐

C.與艾滋病病人共用剃須刀 D.觸摸艾滋病病人摸過的門把手

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

小明體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于

A.抗原 非特異性免疫 B.抗原 特異性免疫

C.抗體 非特異性免疫 D.抗體 特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是

A、卵巢 B、輸卵管 C、子宮 D、陰道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題（6月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)不屬于組織的是（ ）

A、番茄果肉 B、玉米種子 C、洋蔥表皮 D、黃瓜葉表皮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案