【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)(  )
A.分組實(shí)驗(yàn)
B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)

【答案】D
【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
故選:D
探究實(shí)驗(yàn)的變量具有唯一性,據(jù)此答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】河中生活著浮游植物、劍水蚤、蜻蜒幼蟲和食蟲魚,其中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是(  )

A.浮游植物B.劍水蚤C.蜻蜓幼蟲D.食蟲魚

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【題目】考古學(xué)家在古墓中發(fā)現(xiàn)了400多年前的水稻種子。我國(guó)自古就種植的水稻屬于( 。

A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”凋落的花瓣經(jīng)微生物分解成為肥料,為植物生長(zhǎng)提供(  )

A.氧氣B.脂防C.無機(jī)鹽D.維生素

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【題目】科學(xué)家米勒首創(chuàng)了化學(xué)起源的模擬實(shí)驗(yàn),米勒的實(shí)驗(yàn)說明了( )

A. 原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span> B. 有機(jī)小分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子

C. 有機(jī)大分子能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/span> D. 原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在發(fā)霉的橘子皮上,肉眼能看到一個(gè)個(gè)“菌斑”是( 。
A.孢子
B.芽孢
C.孢子印
D.菌落

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【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過建立人工生態(tài)系統(tǒng),形成經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,水稻屬于_______者,可以通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物(如淀粉);蛙屬于_______者;腐生的細(xì)菌和真菌屬于______者。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是____。

(3)在“水稻→鼠→蛇”這條食物鏈中,蛇屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。蛇捕食鼠,鼠的能量流入蛇體內(nèi),這些能量一部分由于__________而被消耗,一部分用于蛇的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)。由此可見,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高逐漸_________。

(4)秸稈直接焚燒,即污染空氣,其中的物質(zhì)和能量又得不到充分利用。請(qǐng)你根拓上圖提示給出秸稈無害化處理的合理建議:_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于生物的是( 。
A.魚
B.草
C.蘑菇
D.陽光

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【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,圖中兩種細(xì)胞相比較,相同特點(diǎn)是:都有①____,能控制物質(zhì)進(jìn)出,②中都沒有____,不能進(jìn)行光合作用。

(2)圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是____,與動(dòng)物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的____

(3)在甲圖中,遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)____所示的結(jié)構(gòu)中。

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