【題目】泉州森林公園是天然氧吧,到此吸氧的最佳時間是

A凌晨 B上午 C黃昏 D深夜

【答案】C

【解析】

試題分析:黃昏時刻,植物進行了一天的光合作用,釋放了大量的氧氣,因此,此時是到泉州森林公園的天然氧吧”“吸氧的最佳時間而在凌晨,植物剛剛進行了一晚的呼吸作用,消耗了大量的氧氣,森林中氧氣含量此時最低

練習冊系列答案
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【題目】人類祖先與猿分界的重要標志是

A. 腦容量增加 B. 會使用工具 C. 產(chǎn)生了語言 D. 能直立行走

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【題目】設計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組:將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成________,其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過________作用消耗體內(nèi)貯存的有機物。

(3)對照組實驗過程中,葉片顏色的變化是________,造成這種變化的原因依次是_ _______________________________________________________________________。

(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,可預測實驗結果是________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉片的結構示意圖,右圖是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖,甲為細胞內(nèi)有關結構,a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。

(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結構是__________,此時細胞內(nèi)正在進行的生命活動為__________作用,該項生命活動能合成貯存能量的__________,并能維持大氣中的__________平衡。

(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細胞內(nèi)正在進行__________作用,其主要意義是為植物的生命活動提供____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運動”模型回答問題:

(1)模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)中的________

(2)表示吸氣過程的是圖________。

(3)當人體處于B圖狀態(tài)時,胸腔的容積會_______。(填“擴大”或“縮小”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙是觀察人口腔上皮細胞實驗的部分操作,丙圖是顯微鏡的結構,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中滴加的液體是________,乙圖中滴加的液體是________,目的是對細胞進行________

(2)用顯微鏡進行觀察時,要先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒下降,此時眼睛應注視________;等到視野中出現(xiàn)所要觀察的圖象時,則可以轉(zhuǎn)動________,使看到的圖象更清晰.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為鳥卵的結構圖據(jù)圖回答:

1在適宜的條件下,將來發(fā)育成雛雞的是[ ] 。

2能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構有卵白和[ ] 。

3結構3的作用是 。

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【題目】兩棲動物是指既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物。(

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【題目】動物在生物圈中充當?shù)慕巧?/span>

A、生產(chǎn)者 B、消費者 C、分解者 D、破壞者

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