如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說法正確的是(  )
A、蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B、圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/span>
C、構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
D、該生態(tài)系統(tǒng)受到金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最少的是草
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累
專題:
分析:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答:解:A、鷹以蛇為食,因此鷹與蛇之間存在捕食關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食,因此鷹與蛇還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.所以鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A不正確;
B、食物鏈的箭頭指向消費(fèi)者,圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺,而“草←鼠←蛇←鷹”箭頭反了,B不正確;
C、圖中草是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者,因此構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分,C不正確;
D、該生態(tài)系統(tǒng)受到金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最少的是草,最多的是鷹,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)回答問題:
(1)既能減小摩擦、緩沖震蕩的結(jié)構(gòu)是[2]
 

(2)患關(guān)節(jié)炎時(shí),[4]
 
病變,導(dǎo)致關(guān)節(jié)腔內(nèi)積有膿液,從而引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛.

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是某校生物興趣小組在對(duì)某種植物的研究,請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:

圖(一)為一綠色植物示意圖,圖(二)為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示
 
,這個(gè)生理現(xiàn)象的反應(yīng)式是:
 
此時(shí),物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),通過葉脈中的
 
運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦械模?br />(2)在無光照的情況下,葉片正在進(jìn)行生理活動(dòng)是
 
,.從葉片的氣孔排出的氣體包括
 

(3)如圖所示,曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系.菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在
 
℃之間,溫度為35℃有機(jī)物的積累為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在花的結(jié)構(gòu)中,雄蕊沒有雌蕊重要,因?yàn)樗话l(fā)育為果實(shí).
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來源: 題型:

大豆種子在萌發(fā)過程中,所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源及形成莖葉的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A、子葉胚芽B、子葉胚根
C、胚乳胚根D、胚乳胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

哪項(xiàng)說明生物影響環(huán)境( 。
A、望斷南飛雁
B、葵花朵朵向太陽
C、大樹底下好乘涼
D、春風(fēng)又綠江南岸

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科目:初中生物 來源: 題型:

被稱為“綠色水庫(kù)”的是
 
生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列組合中,在視野中看到細(xì)胞數(shù)量最多的一組是( 。
A、目鏡10×,物鏡10×
B、目鏡10×,物鏡20×
C、目鏡10×,物鏡40×
D、目鏡10×,物鏡4×

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某家族的白化病遺傳情況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示.)
(1)通過家庭的白化病遺傳情況分析
 
為隱性性狀,白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,其中白化病與正常在遺傳學(xué)上被稱為
 

(2)①②膚色正常,⑤是白化病患者在遺傳學(xué)上此現(xiàn)象叫做
 
.她的白化病基因是通過父母的
 
傳遞給他的.
(3)圖中⑤號(hào)為女性白化病患者,可推知①、②個(gè)體的基因組成分為
 
、
 
,④號(hào)個(gè)體的基因組成是
 

(4)經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)⑥號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是
 

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