分析 圖一中A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠;圖二中1幼葉、2芽軸、3芽原基.
解答 解:(1)植物枝條的形成則依賴于枝芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來的.
(2)植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì).根吸收水分和無機(jī)鹽主要部位是[A]成熟區(qū),與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有大量根毛,增大了根與外界的接觸面積.
故答案為:(1)分生;[1]幼葉;[2]芽軸
(2)[A]成熟; ①成熟區(qū)外側(cè)有大量根毛(增大了根與外界的接觸面積);②成熟區(qū)內(nèi)有輸導(dǎo)組織(任寫一點(diǎn)即可)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能,知道枝芽是一個(gè)未發(fā)育的枝條,將來發(fā)育成枝條和葉.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 木質(zhì)部/形成層 | B. | 木質(zhì)部/韌皮部 | C. | 形成層/形成層 | D. | 韌皮部/形成層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體;葉綠體和線粒體 | B. | 葉綠體;線粒體和葉綠體 | ||
C. | 線粒體和葉綠體;線粒體 | D. | 葉綠體和線粒體;葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紗布擦 | B. | 用手擦 | C. | 用紙巾擦 | D. | 用擦鏡紙擦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 杏花在春天開放是受光照和溫度的影響 | |
B. | 杏種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)來自果皮 | |
C. | 杏樹從開花到結(jié)果必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程、 | |
D. | 杏花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊 |
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