19.如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能,其中的有機物是生產(chǎn)者通過光合作用制造的.
(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,魚、蝦屬于消費者.在該生態(tài)系統(tǒng)中還有肉眼看不見的一類生物,它們的作用是分解有機物,它們是細(xì)菌和真菌等微生物.
(3)如果向該池塘中投放一些大黑魚(肉食性動物),則池塘中的小魚數(shù)量會減少.

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間.而生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成. 其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者,不僅滿足自身的需要,還為其他生物提供食物和能量來源;動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進入生物體內(nèi),分解者靠分解動植物的遺體把有機物轉(zhuǎn)化成簡單的物質(zhì)被植物吸收;生物圈中所有生物的能量來源都是陽光,綠色植物通過光合作用制造出有機物來.
(2)水草、浮萍和水綿是綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,并儲存能量,為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.魚、蝦等各種動物,直接或間接地以植物為食,屬于消費者;在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的生物他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(肉食性的魚類),池塘中存在食物鏈“水中植物→蝦→小魚→大黑魚”,短時間內(nèi)池塘中的小魚的數(shù)量會因捕食者大黑魚增加而減少.
故答案為:(1)太陽能;光合作用;
(2)生產(chǎn)者;消費者;細(xì)菌和真菌等微生物
(3)減少

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力.這些內(nèi)容都是考試命題的熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.在水中生活著形形色色的動物、如扇貝、海蜇、海豹、珊瑚、梭子蟹、鯊魚、銀鯧、河蚌、甲魚、白鰭豚、對蝦、烏龜?shù)鹊龋垖懗錾鲜鏊械膭游锔鲗儆谀膫類群:
屬于腔腸動物的有:海蟄、珊瑚;
屬于軟體動物的有:扇貝、河蚌;
屬于甲殼動物的有:梭子蟹、對蝦;
屬于魚類動物的有:鯊魚、銀鯧;
屬于爬行動物的有:甲魚、烏龜;
屬于哺乳動物的有:海豹、白鰭豚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括( 。
A.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)B.腦和脊髓C.大腦和小腦D.腦和腦神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.動物生命活動需要的能量最終來源于( 。
A.細(xì)菌B.太陽C.D.無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對胃產(chǎn)生刺激.從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看,其原因是( 。
A.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃通過
B.小腸、胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
C.膽汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔內(nèi)被徹底消化,便于吞咽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣B.從乙到甲時,膈肌舒張,呼氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)D.吸氣完成的瞬間,各級處于甲狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖所示示意圖,請分析作答.(在[]內(nèi)填序號,橫線上寫文字)

(1)甲、乙兩圖均反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)如圖丙中新生命與母體是通過結(jié)構(gòu)[1]進行物質(zhì)交換的.
(3)如圖丁展現(xiàn)了綠色開花植物的受精過程,其中受精后的結(jié)構(gòu)[7]能夠發(fā)育成種子.
(4)按科學(xué)的生物分類等級,丙和丁屬于不同的界.
(5)圖乙中的小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.判斷魚是否新鮮,要看魚鰓的顏色,新鮮的魚鰓的顏色應(yīng)該是( 。
A.灰白色B.白色C.暗紅色D.鮮紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.顯微鏡的使用步驟有取鏡和安放、對光、觀察.

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同步練習(xí)冊答案