【題目】某同學(xué)視力正常,當(dāng)他站在公路旁候車(chē)時(shí),看見(jiàn)一輛汽車(chē)停在遠(yuǎn)處,汽車(chē)啟動(dòng)后朝他迎面駛來(lái),下列能正確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)行駛過(guò)程中眼球內(nèi)晶狀曲度的變化情況( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:視覺(jué)的形成過(guò)程是:外界物體反射的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像.視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué).
人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過(guò)睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的.人視近物時(shí),睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視近物時(shí),正好相反.
視力正常的同學(xué)站在某公交站牌處先是看到一輛公交車(chē)停在遠(yuǎn)處,這時(shí)此同學(xué)的晶狀體曲度較小,當(dāng)公交車(chē)緩緩啟動(dòng)向他迎面駛來(lái)時(shí),此同學(xué)晶狀體的曲度是越來(lái)越大.
A、表示的是晶狀體曲度由靜止?fàn)顟B(tài)變的越來(lái)越大,符合題意;
B、表示的是晶狀體曲度由靜止?fàn)顟B(tài)變的越來(lái)越小,不符合題意;
C、表示的是晶狀體曲度由靜止?fàn)顟B(tài)變的越來(lái)越小然后變的越來(lái)越大,最后靜止,不符合題意;
D、表示的是晶狀體曲度先是越來(lái)越小,然后靜止,不符合題意.
故選:A.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛.他們?yōu)樽C明細(xì)菌對(duì)植物樹(shù)葉的分解作用,分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案.其共同之處是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩份.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn).其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如表所示:
(1)為什么夏季多雨天氣落葉很容易腐爛?;
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么?;
(3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用自來(lái)水代替蒸餾水可以嗎? , 為什么? .
(4)你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的?請(qǐng)說(shuō)明原因 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對(duì)話”,回答問(wèn)題:
(1)HIV病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_________構(gòu)成,主要侵犯并瓦解人體的_________系統(tǒng)。從傳染病的角度分析,HIV病毒屬于_________。
(2)“衣食父母”不同是指_________不同,據(jù)此將病毒分為三大類(lèi)。圖中沒(méi)有涉及到的一類(lèi)是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)?jiān)跈M線上填名稱(chēng),并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中①④⑨的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是、、。
(2)外界物體反射的光線,經(jīng)過(guò)、房水、由進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),經(jīng)過(guò)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血紅蛋白的特性,決定了紅細(xì)胞的主要功能是( )
A.運(yùn)輸氧氣 B.運(yùn)輸廢物
C.運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.運(yùn)輸二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖的后代具有________的遺傳特性。
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為________。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程________(用字母和箭頭表示)。
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。
(5)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[________]。
(6)丁圖中胎兒通過(guò)[________](填數(shù)字)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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