某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占數(shù)量關系如圖。假設這四種生物構成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（  ）
A．乙和丙數(shù)量增加B．丙和丁數(shù)量減少
C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加
A

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，越靠近食物鏈的末端（營養(yǎng)級高）的生物數(shù)量越少；越靠近前端（營養(yǎng)級低）的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少．由圖可知：丙是生產(chǎn)者，丁是初級消費者，甲是次級消費者，乙是三級消費者．在食物鏈，丙→丁→甲→乙中，如果甲的數(shù)量增加，則乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而減少，丙因丁的減少而增加．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最弱的是
A．森林生態(tài)系統(tǒng)　　　　B．海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是
A．生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的
B．一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈
C．沒有分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的各食物鏈均不完整
D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強的是
A．池塘生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了（ ）
A．森林和草原生態(tài)系統(tǒng)B．湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng)
C．城市和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．以上三項都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，能正確表示食物鏈的是（）
A．蝗蟲—>青蛙—>蛇
B．草—>蝗蟲—>青蛙—>蛇
C．草<—<蝗蟲<—青蛙<—蛇
D．陽光—>草—>蝗蟲—>青蛙—>蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．在—定地域內(nèi)，所有的生物構成一個生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)及能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
D．生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自我調(diào)節(jié)能力，所以生態(tài)系統(tǒng)不會遭到破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是               。
(2)圖中A是指         ；C       所含的能量通過        的呼吸作用散失。
(3)圖中畫的方框依次縮小，意思是表明            。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著          進行，它們共同將生態(tài)系統(tǒng)的         聯(lián)成了一個統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

D.D.T是一種不易被分解的有機農(nóng)藥，人們并沒有到南極大陸去噴灑D.D.T，而從來未離開南極的企鵝體內(nèi)也積累了D.D.T。這個實例說明（ ）
A.D.D.T揮發(fā)性強
B.考察隊員把D.D.T帶到了南極
C.從施藥地區(qū)遷去的動物將D.D.T帶到了南極
D.D.D.T在生物圈中流動，生物圈是一個統(tǒng)一的整體

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同步練習冊答案