【題目】下列有關(guān)哺乳動物的骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

B．骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上

C．骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

D．骨骼肌受到刺激，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動

【答案】B

【解析】

試題分析：運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成，A正確；骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，B錯誤；骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），C正確；骨骼肌受到刺激，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌適宜生活在干旱的沙漠中，影響它分布的非生物因素是( )

A. 水分 B. 溫度 C. 土壤 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此探究實驗應(yīng)分為以下步驟：

（1）提出問題。菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？

（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：_______________。

（3）制定計劃，實施計劃。

如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方培養(yǎng)至菜青蟲孵化出來，然后觀察菜青蟲的取食情況。

（4）根據(jù)實驗回答以下問題。

①為什么不用長大的菜青蟲進行實驗？目的是為了排除____________。

②為什么不用一只菜青蟲進行實驗？目的是為了排除____________。

③本實驗的變量是_________。

④菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，屬于_________動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽到考試結(jié)束鈴聲,停止答卷,這一過程屬于________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實驗結(jié)果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài)，無酸味

4小時

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

請分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．

（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____．

（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟．

（4）本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是_____．

（5）根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：_____．

（6）該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實驗結(jié)果如上表所示．根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以_____小時為宜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人類生殖過程中染色體和基因的傳遞圖解，請識圖回答下列問題：

（1）請把甲圖中的精子、卵細胞和受精卵中的染色體和基因補畫完整．________________

（2）甲圖中的“”對應(yīng)的是乙圖中的[]__，它主要由[]__和[]__構(gòu)成．

（3）圖中父親“能形成精子的細胞”是一種體細胞，含有23對染色體，正常情況下產(chǎn)生的精子中有__條染色體；如果父親精子中所含有的性染色體是__，則圖中的受精卵發(fā)育為男孩．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保存玉米的有利環(huán)境是（ ）

A．干燥、低溫 B．潮濕、低溫 C．干燥、高溫 D．潮濕、高溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中用氣囊輔助肺進行呼吸的是

A. 丹頂鶴 B. 青蛙 C. 揚子鱷 D. 鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ)﹣﹣細胞．細胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題：

材料一：圖1是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．　

（2）環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[]_____中．

材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題

（4）從2/3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，使其_____增多，細胞通過分化形成_____的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．

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