【題目】如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)雞卵的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)能發(fā)育成雛雞的部位是[__]_____,該結(jié)構(gòu)與[⑥]_____和能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的[__]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(2)鳥的生殖發(fā)育擺攤了_____的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。
(3)我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中,沒有成功的原因是:雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時(shí),受外界_____的影響比較大。
(4)在雞卵外殼上涂抹上凡士林油,你認(rèn)為能不能孵化出小雞?_____,其原因是_____。
【答案】⑤ 胚盤 卵黃膜 ⑧ 卵黃 水 溫度 不能 雞卵的卵殼涂抹凡士林油后隔絕了空氣,無(wú)法與外界進(jìn)行氣體交換,雞卵不能正常發(fā)育
【解析】
圖中鳥卵的結(jié)構(gòu)包括:①氣室,②卵殼膜,③和⑦系帶,④卵殼,⑤胚盤,⑥卵黃膜,⑧卵黃,⑨卵白。
(1)⑤胚盤含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來(lái)發(fā)育成胚胎。⑤胚盤、⑥卵黃膜和⑧卵黃構(gòu)成卵細(xì)胞。
(2)鳥是體內(nèi)受精,卵外有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù),生殖發(fā)育脫離了水的限制,更加適應(yīng)環(huán)境。
(3)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說(shuō)明,卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界溫度的影響比較大,故小愛迪生孵蛋沒有成功。
(4)雞卵的外殼上有氣孔,能夠保證鳥卵與外界的氣體交換,為胚胎發(fā)育提供氧氣。抹上凡士林,無(wú)法與外界進(jìn)行氣體交換,雞卵不能正常發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)回答問題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,②是________ ③是________ ⑧是________ ⑨是________。其中心臟壁最厚的是[________]。
(2)圖中與左心室相連的⑤代表的血管是________,其中流動(dòng)的血液是________血.
(3)圖中標(biāo)號(hào)②和③之間存在的瓣膜是________.
(4)肺循環(huán)是血液在心臟與________之間的循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A代表某器官,①、②代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)若A表示肺,則②內(nèi)的血液含氧量比①內(nèi)減少(_______)
(2)若A表示腎臟,則②內(nèi)的血液尿素含量比①內(nèi)增加 (_______)
(3)若A表示小腸,則②內(nèi)的血液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量比①內(nèi)增加 (________)
(4)若A表示心臟,則②一定是動(dòng)脈,①一定是靜脈。(_______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人,被稱為世界雜交水稻之父.水稻有高桿和矮桿之分,假設(shè)受一對(duì)基因控制,若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答:
雜交組合 | 親代 | 子一代植株表現(xiàn) | |
高桿 | 矮桿 | ||
甲 | 高桿×矮桿 | 453株 | 446株 |
乙 | 高桿×高桿 | 667株 | 226株 |
(1)水稻的高桿和矮桿是一對(duì)_____,通過_____組雜交組合,可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系,其中______是顯性性狀。
(2)試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是______和______。
(3)對(duì)水稻進(jìn)行培育時(shí),人們更傾向于選擇______(高桿/矮桿)的水稻,因?yàn)檫@種水稻不但抗倒伏,還有利于葉片制造的有機(jī)物更快更多地通過______(導(dǎo)管/篩管)運(yùn)至果實(shí)中,從而提高產(chǎn)量。
(4)將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方,其平均株高比離水源較遠(yuǎn)的地方要高一些,這種變異______(能/不能)遺傳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)合圖示分析下列敘述正確的是( )
A. 圖中1是神經(jīng)元的細(xì)胞體
B. 圖中2、3、4是突起,他們共同組成神經(jīng)纖維
C. 圖中4結(jié)構(gòu)若是傳入神經(jīng)的部分,則可感受外界刺激
D. 該神經(jīng)元結(jié)構(gòu)就可以完成最基本的神經(jīng)反射活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程,請(qǐng)分析回答。
(1)圖中③表示的生理過程是_________。
(2)圖中甲代表的生物是_____________,丙、丁對(duì)物質(zhì)循環(huán)起到了__________作用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>______________________,乙,丙,丁中含能量最少是______________。
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