【題目】在發(fā)霉的橘子皮上，生長的微生物主要是

A. 細菌 B. 霉菌

C. 硝化細菌 D. 病毒

【答案】B

【解析】試題分析：橘子皮上有營養(yǎng)物質(zhì)和水分等，適合微生物的生長，時間久了，使其數(shù)量大增，形成菌落，使橘子發(fā)霉，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，病毒無細胞結構，個體微小，寄生在生物的體內(nèi)，不形成菌落，可見物質(zhì)的發(fā)霉長毛，應該是由霉菌等多細胞真菌引起的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市某地每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．如圖所示為桃樹各部分結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）桃樹開花后要結出桃子，還要經(jīng)歷的兩個重要生理過程是________．

（2）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構成果實，①主要是由圖一中________發(fā)育來的．

（3）市農(nóng)科院的技術員得到一優(yōu)質(zhì)品種桃子種子，想在我市推廣，他在種植前，先用水浸種，并且松土，這說明了________，桃樹種子萌發(fā)過程中，營養(yǎng)物質(zhì)主要來自________．

（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中________向上運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示探究綠葉進行光合作用的相關實驗過程，請據(jù)此回答問題：

（1）實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是________。

（2）上圖所示實驗的變量是________。

（3）在步驟F中，滴加的試劑是________，其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是________ 。

（4）如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗，可說明植物光合作用的場所是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在陽光下向暗處移動，在光線弱時向光源處移動，這一現(xiàn)象說明生物具有（ ）

A．應激性 B．遺傳性 C．適應性 D．能發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠說明細胞核是遺傳控制中心的一組是（ ）

①克隆羊多莉的培育過程 ②“試管嬰兒”的培育過程 ③傘藻嫁接實驗 ④植物組織培養(yǎng)技術

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青島世界園藝博覽會于2014年4月25日開幕，本屆世園會以“讓生活走進自然”為主題，倡導人與自然和諧相處的綠色發(fā)展觀念，下列敘述中不符合這一理念的是（ ）

A. 提倡騎自行車或步行的方式出行

B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)率

C. 多開采森林木材，改善我們的生活

D. 建立自然保護區(qū)，保護生物多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“三北”防護林是我國在________北、________北和________北建設的一項規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)工程，被譽為“_______建設工程”。目前已累計造林兩千多萬公頃，相當于全球人工造林面積的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程，請據(jù)圖回答．

（1）若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液包括________，在食物所含的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過消化直接被吸收的有機物是________．

（2）若[1]是腎小囊壁，則A過程表示________ .

（3）若[1]是腎小管壁，則B過程表示________．

（4）若[1]是肺泡壁，則它適于氣體交換的結構特點是________（寫兩條），則在[3]處的氧與________結合，使血液呈現(xiàn)鮮紅色．

（5）若[4]是腦細胞，則C→D血液成分的變化是________減少，________增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中央電視臺一部紀錄片——《舌尖上的中國》讓全世界人們再一次認識了中國美食和中國文化。片中介紹了泡菜、腐乳、黃酒、醬等發(fā)酵食品制作的過程，其中，所用菌種在分類上不同于其它三種的是（ ）

A．泡菜 B．腐乳 C．黃酒 D．醬

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