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【題目】干旱造成農作物減產，說明農作物生存所必需的基本條件之一是（ ）

A.空氣 B.陽光 C.水分 D.營養(yǎng)

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的生存需要一定的環(huán)境條件，如生物所必需的氧氣和營養(yǎng)物質的運輸都必需在水中才能進行，水是構成細胞的主要成分，干旱會造成糧食減產，說明生物缺水，可見水是生物生存的基本條件之一。故C是正確的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置。瓶內是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料袋內是生長旺盛的綠色植物。

（1）實驗開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內種子的________增強。使得________ 濃度加大，這種物質擴散到塑料罩內后，植物的光合作用會增強。

（2）過一段時間后，會發(fā)現在塑料罩內壁上出現小水珠，這些小水珠來自植物的________（填某種生理活動）。

（3）如果將瓶內的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用將________（填“增強”或“減弱”），原因分別是 ________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為男、女生殖器官圖，根據圖中序號及所指部位，回答問題：

（1）男性的主要生殖器官是_________。

（2）人體的性腺包括[ ]________和[ ]________，它們的主要功能是產生，分泌_________。

（3）男性長出胡子與圖中[ ]________有密切關系，其原因是此器官能產生________。

（4）女性的主要生殖器官是[ ]________，其功能是_____________________。

（5）受精卵形成的部位是[ ]________，胚胎及胎兒發(fā)育的場所是[ ]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的生殖發(fā)育過程示意圖。請據圖回答：

（1）A是_________，它是由女性的主要生殖器官________產生的。

（2）B是_________，其性染色體組成可表示為__________。

（3）胎兒通過_______和臍帶從母體內獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

（4）該夫婦表現正常，孩子患鐮刀型貧血癥，這種現象在生物學上稱為_________。

（5）已知鐮刀型貧血癥由隱性基因a控制，則患病孩子的基因組成為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質量會增加的是B

B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參加科學實踐活動的同學們走進學農基地參與了養(yǎng)雞的活動，并向技術人員學習了有關雞的知識。

（1）一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過____形成的。

（2）“咯咯噠…”一只母雞下蛋啦！鳥類的受精方式屬于____________（體內或體外）受精。

（3）雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形使雞卵不至于滾離太遠，利于親代孵化。在雞卵的鈍端下有___（填字母）。雞卵的細胞核位于____（填字母）。小雞孵化過程中的營養(yǎng)物質來自于_______（填字母）。

A.卵殼 B.卵白 C.卵黃 D.胚盤 E.系帶 F.氣室

雞卵具有復雜的結構，有利于在______上繁殖后代。

（4）同學們發(fā)現雞冠有不一樣的形狀，有單冠和玫瑰冠之分（如圖1 ）。如圖為單冠雞和玫瑰冠雞雜交示意圖，單冠和玫瑰冠在生物學上稱作__。

（5）現有一只玫瑰冠的公雞，不知其基因組成。同學們設計了如下鑒定方案：選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預測實驗結果及結論（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因）：

若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠，可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為__。

若后代中既有單冠個體又有玫瑰冠個體出現，可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答問題

（1）圖中植物所屬植物類型為________，〔③〕上褐色隆起為________，隆起里面著生用來繁殖后代的________

（2）若到野外采集該類植物標本，應去________的環(huán)境中找尋。

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【題目】某校七年級的同學在老師帶領下，到濕地公園研學旅行，對該公園的生物與環(huán)境進行了系統(tǒng)的研究。圖一表示濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網，圖二表示某條食物鏈中四種生物體內有毒物質的相對含量，用圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請分析回答下列問題：

（1）圖一要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物環(huán)境和______。

（2）圖一的食物網中，雜食性鳥與昆蟲的關系是______。

（3）圖二中四種生物構成一條食物鏈是______，則乙對應圖一中的生物是______。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從圖三中_______（填數字）過程開始的。

（5）在某些特殊情況下，鼠和昆蟲大量增多時，該生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞，出現鼠害、蝗災等現象，這說明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個成熟的番茄果實，用開水燙過后就會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（　�。�

A. 分生組織 B. 保護組織 C. 輸導組織 D. 營養(yǎng)組織

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